小学综合实践活动设计特性价值和理念.pptVIP

第一页，共十八页，2022年，8月28日 综合实践活动是一门走出课本、走出教室、走出传统知识接受方式的课程。它在课程结构上，是学校、教师及学生“课程自由度”最大、“课程空间”最广、“课程实施”最为灵活的课程，它取走了罩在学生学习上的“玻璃罩”，它可以使学生在成长的道路上跳得更高、飞得更远。 第二页，共十八页，2022年，8月28日 一、综合实践活动课程的特性 1、综合性 综合性是综合实践活动课程的基本特点，综合实践活动课程的主题应包括学生与自然、学生与社会生活、学生与自我关系等基本问题。 它的设计和实施必须体现个人、社会、自然的内在整合；体现科学、艺术、道德的内在整合。 第一节　综合实践活动课程的特性及价值 第三页，共十八页，2022年，8月28日 一、综合实践活动课程的特性 2、实践性 综合实践活动是以学生的现实生活和社会实践为基础开发与利用的课程资源，而不是在学科知识的逻辑体系中构建的课程。 它是为学生创设实践的环境，通过引导，让学生自己发现问题、提出问题、解决问题的课程。 它强调探究性学习、社会参与性学习、体验性学习和操作性学习等多种实践性学习活动。 第一节　综合实践活动课程的特性及价值 第四页，共十八页，2022年，8月28日 一、综合实践活动课程的特性 3、开放性 综合实践活动是一个开放的课程领域，是面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要的活动。