《心理健康教育》教案 第5课 我的情绪我做主.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 1 PAGE 1 课题 我的情绪我做主 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解情绪的定义及与身心健康的关系 （2）掌握学生群体中常见的不良情绪的表现 （3）理解情绪的管理艺术，并掌握情绪的调节方法 素质目标： 培养学生热爱生活、自信开朗、乐观向上的生活态度，提高学生积极追求美好生活的意思，真正做到“我的情绪我做主” 教学重难点 教学重点：情绪的定义及与身心健康的关系，学生群体中常见的不良情绪的表现，情绪的管理艺术 教学难点：能够正确调节情绪 教学方法 案例分析法、问答法、讲授法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（10 min）→传授新知（23 min）→心理探索（10 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（18 min）→课堂互动（10 min）→课堂讨论（7 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 min） 【教师】讲解 “楼上楼下”和“独行侠”案例（详见教材），并进行提问： （1）你是否遇到过类似的事情？ （2）如果遇到，