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《数学软件与数学实验课程设计》教学大纲 课程英文名 The curriculum design of Mathematical Software and Mathematical Experiments 课程代码 J0701Z78 学分 1 总学时 1 周 课程类别 集中实践环节 先修课程 数学软件与数学实验 课程性质 限选 适用专业 数学与应用数学、信息与计算科学 开课学院 理学院 一、课程地位与目标 （一）课程地位 《数学软件与数学实验课程设计》是数学与应用数学、信息与计算科学专业的实践性教学环节之一，是学习《数学软件与数学实验》课程后进行的一次全面的综合练习。通过从实际问题中抽象出具体的数学模型，进而运用借助于数学方法、数学软件以及程序设计等知识解决问题的过程，进一步加深学生对本课程知识能力的掌握程度，同时着重培养学生的运用数学知识的意识和创新思维、应用数学软件进行程序设计、动手解决实际问题的能力。 （二）课程目标 1. 用数学知识和数学软件并结合计算机来解决这些实际问题的过程，着重培养学生的数学思维、创新意识、程序设计能力和应用数学软件动手解决实际问题的能力。 2. 培养学生理论联系实际、独立思考并设计问题求解算法的能力，通过接触若干实际问题，提高学生建立实际问题的数学模型，并基于数学软件设计算法，进行程序设计借助于计算机技术求解问题的能力。 二、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L） 毕业要求4 毕业要求5 毕业要求8 课程目标1 H L M 课程目标2 H H M 课程目标3 H H H 注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。 三、设计选题及任务要求 序号 参考选题 任务与要求 1 π的近似计算 1.1-2人组队完成一题； 2.答题时可以查阅任何外部资料，但不可与他人商量； 3.完成一篇数学实验报告论文，问题背景描述、实验目的与任务、模型假设、符号说明、模型的建立、算法设计流程、程序代码（包括调试过程、异常分析）、实验结果分析、结论、参考文献等等。 2 定积分的近似计算matlab程序实现 3 蒙特卡洛方法求近似计算定积分问题 4 求近似解问题（1） 5 求近似解问题（2） 6 收款台前的排队过程 7 办公室电话系统模拟 8 狗追兔子 9 超市收费系统随机模拟 10 库存系统的计算机模拟 11 维修方案问题 12 维修方案问题 13 追赶问题 14 曲面面积估计 15 导弹追击问题 16 订货方案问题 17 波斯公主选驸马 注：学生可任选其中一个题目进行设计。 四、课程设计的主要进程与时间安排 序号 主要进程 教学内容 时间分配 1 任务布置及选题 课程设计要求及任务布置 第1天 2 问题分析 数学实验问题分析的基本方法与思路 第2天 3 建立模型与算法设计和编程实现 常用数学模型算法及实际问题的解决 第3天 4 结果分析与总结 算法设计，编程计算，结果分析 第4天 5 论文撰写与提交 优秀报告的撰写规范 第5天 注：进程安排的最少时间为0.5天。 五、课程考核与成绩评定 考核类别 考查 考核形式 论文 成绩评定 考勤、论文报告 成绩登记方式 五级制 六、推荐教材与主要参考书 （一）推荐教材：数学实验教程.，万福永、戴浩晖等，科学出版社，2006.11，第二版。 （二）主要参考书： 1. MATLAB R2007基础教程，刘慧颖编. 清华大学出版社, 2008. 7. 2. MATLAB程序设计语言，楼顺天, 于卫等. 西安电子科技大学出版社, 1997.8. 3. 数学实验，李继成, 戴永红编. 西安交通大学出版社, 2003. 4. 大学数学实验，姜启源, 邢文训, 谢金星等. 清华大学出版社, 2005. 5. 科学计算与MATLAB语言，刘卫国. 中国铁道出版社, 2000.