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幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》 含教后反思 中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思适用于中班的科学主 题教学活动当中，让幼儿感受各种纸的质地和用途的不同，认识和了 解生活中常见的纸，快来看看幼儿园中班科学《各种各样的纸》含教 后反思教案吧。 活动目标： 1.认识和了解生活中常见的纸. 2.感受各种纸的质地和用途的不同。 3.大胆说出自己对的理解。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸板若 干，每组一份用塑料筐装好。 活动过程： 一、自由玩纸，交流感受 请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说一说。 讨论：你刚才摸到的纸是怎样的 二、比一比。 1 分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再来摸一摸， 比一比有什么不一样，丰富词汇硬、软、厚、薄。（重点） 三、送纸回家。（难点） 1.先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。 2.再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。 四、观察纸制品，了解纸的用途。 1.出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许 多多的物品。 2.我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是 用纸做的纸可以做什么教育幼儿爱惜纸张和书本。 小百科：华夏殷商时期，发明了文字，开始用甲骨作为书写材料， 春秋时期又发现和利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。但由于缣 帛太昂贵，竹片太笨重，于是便产生了纸。中国古代四大发明之一， 造纸术与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了 物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进 了文化的传播与发展。 2