初中生物_多细胞生物体的结构层次教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计： 第三节 多细胞生物体的结构层次 一、教学目标: 1，描述绿色开花植物体与动物体的结构层次； 2，能清晰说出器官和系统的概念； 3，形成生物体是一个高度有序的统一整体的生物学观点。 二、课时安排: 1课时的教学任务。 三、教学重点 描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。 四、教学难点 对于器官和系统等概念的归纳总结。 五、教学过程 （一）导入新课 导语：经过前两节课的学习，同学们已经知道：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。各种生物细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核；其中的植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体等。细胞的