2023小学校园突发事件应急预案范文合集三篇.docxVIP

小学校园突发事件应急预案 为维护学校师生的安全，高效有序地处理学校意外伤害 事件，使学校突发安全事件损失降低至最低限度。根据有关 法律法规和上级有关部门的要求，结合我校实际，特制订《校 园突发事件应急预案》。 一、组织领导机构 学校成立校园意外伤害事件应急处置领导小组，负责统 一指挥和组织意外伤害事件的应急处置工作。根据应急处置 工作的需要，领导小组可以随时调集人员、调用物资及动员 一切力量紧急处置意外事件，各科室必须全力支持配合。 领导小组的人员组成及其分工如下： 组长：XX 副组长：XX 成员：XX 职责：负责校园意外伤害事件工作的统一领导，协调人 力物力，下达应急指令。做好事故的善后处理、责任认定、 理赔等工作。 二、工作原则 （一）以人为本，减少危害 （二）居安思危，预防为主 （三）统一领导，分级负责 ,值班人员7:00前到岗。当天值班校长、值班主任、 值班教师检测体温登记正常后，佩戴袖章、戴好口罩、医用 手套进入工作岗位。值班教师逐一对进入本通道人员进行体 温测试，测试体温的同时询问近期出行情况及体温情况。值 班主任负责维持秩序、引导学生。 .入校师生在校门口南北两侧自动按照学校点点排队, 间隔1米。（学校开学后实行分级部错时入校，3路检测点， 学生分3路、间隔1米进入校园。） ,体温异常处置流程： （1 ）若发现体温超过37. 3℃ （含37. 3℃）的学生， 迅速用第二把测温枪进行复测，如体温依旧超过37.3七（含 37. 3℃）,立即汇报带班的副校长，带班校长立即启动应急 预案。同时，打电话通知**和班主任，并马上关闭通道，由 总务处安排专人进行区域消毒。值班老师负责维持好秩序， 引导学生仍然间隔1米，从大门南侧测温进入。 （2）值班老师将发烧学生带入学校临时隔离室，再次 用水银温度计对学生进行体温检测，并询问起旅居史及家庭 成员情况，登记信息，进行观察。一旦校医确认体温等于或 超过37.3七或有咳嗽、腹泻等症状，并通过流行学病史询问 追查，如果发烧学生不是来自疫区，没有与确诊病例或疑似 病例接触史，由家长自驾运送学生到指定的定点医疗机构发 热门诊进行核酸检验。如果学生有以上任何旅居史或接触史, 值班老师马上联系120,同时上报教育主管部门防控办和疾 控机构。随后，学校要主动追踪学生的就医情况，及时排除 疫情。 注意：发热师生员工体温高于37.32，经筛查后到医院 就诊的，要全部进行核酸检测。根据相关要求及诊疗规范, 检测结果阴性的，发热等症状消失后可返回学校工作、学习； 核酸检测结果呈阳的，应立即由负压救护车转运至定点医院 实施诊疗。核酸检测结果应第一时间由接诊医院反馈学校或 学生家长。 （3）异常人员带离后，工作人员登记现场师生员工个 人信息，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩, 勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常 在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离 校。 （4）体温低于37. 3℃,由校医和定点医院根据实际, 决定继续观察、返回恢复正常学习工作或启动应急处置。 （5 ）家长到校后，填写学生请假条，接孩子到定点医 院诊治，班主任做好随访和病因追踪记录。体温异常学生被 带离后，隔离室工作人员进行区域全面消毒。 （二）教室检测流程 .学生间隔1米以上进入教室坐好，班主任7:10、下 午2：20之前用红外线测温仪对学生进行体温复测、记录， 体温异常者按应急流程处置。 .发热学生处置流程： （1）老师正在上课，突然发现学生不适，马上对该生 进行体温检测，发现体温超过37.3P,立马上电话通知**。 （2）班主任通知级部主任和家长，然后把其他学生带 到备用教室，安排班长对其他学生进行体温测量，无异常后 组织学生继续上课，同时班主任通知该生家长到校时提醒家 长不要乘坐任何公共交通工具。 （3）当日值班领导做好防护把学生带到隔离室，用水 银体温计再次对学生进行体温测量、登记信息，仍超过 37.3七，按流程（一）进行。班主任做好随访和病因追踪记 录。体温异常学生被带离，进行区域消毒。 （4 ） **接级部主任电话后马上通知医务人员穿防护服、 戴手套、口罩和防护面罩到对教室和学生行走过的地方进行 全面消毒。 （三）学生课间分区、上厕所、洗手流程 学生有秩序排队走出教室。期间不聚集，保持1米距离。 学生在家带足热水，课间尽量不再打水喝。每一层楼都设有 课间值勤教师（各级部安排），重点提醒学生轮流如厕，讲 秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂等。 （四）学生口罩破损领取应急口罩流程。 班主任或其他学生发现有同学口罩破损或弄脏，马上报 告给班主任，如果班主任不在，马上找备用口罩保管者一一 班长，启用教室内备用口罩（统一放教室橱内），班长做好 登记。 （五）放学流程：错时放学。每班站