五年级上册英语教学设计-Unit1 Goldilocks and the three bears 译林版.docxVIP

五年级上册英语教学设计-Unit1 Goldilocks and the three bears（译林版） 1. 教学目标 能够听懂、口头表述并理解Goldilocks故事的提纲； 能够朗读并理解故事中的单词和短语； 能够用适当的语言表达故事中的内容； 能够完成课堂活动，包括听力练习、阅读练习和口语表述。 2. 教学内容 2.1 词汇 Goldilocks, bear, porridge, chair, bed 2.2 语法 使用第三人称单数的现在时 2.3 语言技能 听、说、读、写 2.4 文化理解 英国民间故事中的角色和故事情节 3. 教学重点 通过听故事，让学生感受英语语言的魅力； 培养学生英语阅读和口语表达的能力； 4. 教学难点 能够以适当的语言表述故事中的情节和细节； 能够用第三人称单数的现在时进行英语口语表达。 5. 教学准备 黑板、荧光笔、教具、课件、教材 6. 教学过程 6.1 Class Opening 每日一句： The early bird catches the worm. 早起的鸟儿有虫吃。 问候学生：“Good morning students.” 介绍今天要学习的课程：“Today we will learn about Goldilocks and the three bears. We will listen to the story, read