苏教版三年级数学下册第八单元大单元教学课件.pptxVIP

小学数学·三年级（下）·SJ第1课时 小数的意义和读写 使学生通过观察、比较、分析、综合和概括等活动，经历小数含义的探索过程，增强与同伴合作的意识，体会数学与生活的密切联系。使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。使学生通过了解小数的产生和发展过程，初步体会小数在生活里的应用，感受数学的应用性，提高学好数学的责任性。 使学生正确理解小数的含义。以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写；以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写。初步体会小数在生活中应用，感受数学的应用性，提高学习数学的兴趣。 书包35元文具盒15元彩笔3.60元橡皮擦1.20元铅笔0.5元日记本2元同学们，能不能给下面的物品按价格分类？ 整数部分是0的小数 15分米是几分之几米？4分米呢？桌面长5分米，宽4分米。 ??0.5 读作零点五。0零0读作零.点“.”读作点5 五 你能在下面的直条中涂上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗？0.50.4知识点小结：小数点后有一个数字的小数是一位小数，十分之几的分数可以用一位小数表示，一位小数是十分之几的另一种表现形式。 整数部分不是0的小数 2圆珠笔和笔记本的价格各是几元多？用元表示各是多少元？1元2角还可以写成1.2元，1.2读作一点二。3元5角还可以写成3.5元，3.5读作三点五。