苏教版三年级数学下册第九单元大单元教学课件.pptxVIP

小学数学·三年级（下）·SJ第1课时 数据的收集和整理 使学生在统计活动过程中，进一步感受数据对于分析和解决问题的作用，不断增强收集和运用数据的意识。使学生经历数据的收集、整理和分析过程，初步学会把按小组收集的数据进行简单汇总，感受不同数据总体所蕴含的信息既有所不同，又存在关联。让学生积累理解和分析数据的经验，培养初步的数据分析观念。 会进行简单的数据的汇总与分析。产生数据汇总的需要，理解数据汇总的方法。使学生主动参与数据的收集、整理和汇总活动，培养主动思考、互相合作的习惯和品质。 学校要进行运动会比赛，按年级进行报名参加的项目，同学们能不能帮忙进行统计?同学们，思考一下，该如何统计？ 数据的收集 1你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？我的生日在4月。怎样来收集这些数据呢？我是8月出生的。 每人写出自己出生的月份，再分类整理。先在小组里调查，再和其他组交流。可以用写“正”字的方法统计！ 分小组调查每个月出生的人数， 并把结果记录在表里。把原始数据按照一定的要求进行整理、归类，并且按照一定的顺序排列起来，制成表格，这种表格叫作统计表。 数据的整理 想一想， 可以怎样汇总全班的数据？先把各组 1 月出生的人数相加， 再……把全班汇总的结果填入下表， 说说你有什么发现。451237232424发现：全班同学6月出生的人数最多，3月出生的人数最少