苏教版三年级数学下册全册大单元教学设计.docx

苏教版三年级数学下册全册大单元教学设计 第一单元 两位数乘两位数 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出了“能进行较复杂的整数四则运算......形成初步的模型意识、几何直观和应用意识”，帮助学生尝试从日常生活中发现和提出数学问题，探索分析和解决问题的方法，经历独立思考并与他人合作交流解决问题的过程，会用常见的数量关系和其他学科的知识与方法解决问题，能初步判断结果的合理性；形成初步的模型意识、几何直观和应用意识。愿意了解日常生活中与数学相关的信息，愿意参与数学学习活动。在他人的鼓励和引导下，体验克服困难、解决问题的成就，体会数学的作用，体验数学美。在学习活动中能提出自己的想法，在与他人交流的过程中，敢于质疑和反思。 二、单元目标 本单元的教学的总目标是：1.使学生经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，能正确口算两位数与10相乘以及整十数乘整十数，估算两位数乘两位数，笔算两位数乘两位数并能通过交换乘数的位置进行验算。2.使学生在具体情境中，合理应用口算、笔算或估算解决相关实际问题，能正确解答两步连乘计算的实际问题，进一步体会解决问题策略的多样性，发展数学思考，提高分析和解决问题的能力。3.使学生在探索算法和应用所学计算解决实际问题的过程中，培养初步的分析、综合、抽象、概括能力、感受数学与生活的密切联系，不断增强自主探索的意