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教师年度考核个人工作总结 教师年度考核工作总结 本学年，我全身心地投入到工作中，不断学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构建了相对完整的知识体系。我注重尊重学生，发扬教学民主，严格要求学生，让他们从学习中受益匪浅。通过不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我为下学年的教育工作做好了充分的准备。以下是我本学年的教学经验及教训。 1、政治思想方面 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。在新的教育态势下，我们不能再在课堂上重复讲讲书，我们必须具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新情势下如何做一名优秀的教师。 2、教育教学方面 提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作： 1）课前准备：备好课。 2）认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3）了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4）斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛。我的课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这类问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。我还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。在和差生交谈时，我会深入理解和尊重他们的处境和想法。在批评学生之前，我会先谈谈自己工作的不足。 7）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 酷爱学生，我对每个学生都一视同仁，让他们感受到我的关怀。良好的师生关系有助于促进学生的学习。 在工作考勤方面，我非常珍惜自己的事业，从不因个人私事耽误工作时间。我积极利用有效的工作时间，完成自己的工作任务。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩。未来，社会对教师素质的要求更高，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天贡献自己的力量。 我在过去一年中，坚持党的教育方针，热爱党和人民，思想正派，为人正直，服从领导的工作安排，认真负责。在工作中，我能够充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情，公正地运用教学手段，以学生为主体，以教师为主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，确保课堂4105分钟的质量。开学初，我能够迅速组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如，我与xx同学积极配合，抓好班风学风建设，创建良好的班集体，形成良好的班风学风。因此，学生的违法率和差生率均较低，班级被评为先进班级。 在教学工作中，我认真备课，认真批改作业，作业格式整齐、规范，培养学生良好的学习习惯。对于个别差生，我能够耐心地辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补救。例如，我经常利用课余时间，落实班级辅导工作，有针对性地制定帮教计划，有目的地进行落后生的转化工作。在课堂上，我采取多发问、多检查、及时疏导、及时反馈的方式，努力提高落后生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行1帮1的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互相促进，形成良好的学习氛围。平时，我还注重“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导落后生，以先进帮助落后，以好带差，实现共赢效果。例如，本学年初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬、嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。 ： 在这学年里，我作为小学教师，主要负责1个xx班的语文、思想品德、科技和社会教学，同时担任班主任工作。其中，培优扶差是教学工作的重点，因为每个班级都存在尖子生和落后生。对于落后生，我采取了一系列特殊照顾的措施，包括在课堂上多发问、多巡查、多辅导，以及课后找他们谈心、交朋友等。我还发动班上的优生自愿当落后生的辅导老师，让他们组成“1帮1”小组，并定期开会，提出老师必须实行的职责。这些措施让落后生们建立起信心和兴趣，同时也让优生们表现得非常积极。经过一段时间的努