8年级3课缤纷家用电器.docxVIP

《缤纷家用电器》教案 教学目的： 1、关注生活中的家用电器，并认识其设计范围和依据。 2、构想设计新颖的家用电器，并运用一定的表现技巧，绘制拥有一 定美感的创意效果图。 3、培养面对生活需要的设计意识，体验设计对人们生活品质提高及社会进步所产生的积极作用。 教学重点： 运用一定的表现技巧，绘制拥有一定美感的创意效果图。 教学难点： 认识家用电器的设计范围和依据，构想设计新颖的家用电器。 教学过程： 师：先让我们一同来看一张照片，请问照片上有哪些家用电器？ 生：电视机电电扇饮水机电话等等 师：看来家用电器在我们现代社会的家庭里是特别普及，而且特别重 要的，人们的生活中已经离不开家用电器了，那么今天我们就来上缤 纷的家用电器。 （引出课题） 师：什么是家用电器？ 生：家里用电的用具 师：家用电器就是需要耗用生活用电或电池进行工作的家用物品。家用电器造型设计属于工业产品设计范围，有实用功能和审美功能， 在材料、结构、色彩和装修等方面进行的综合设计。 师：同学们的生活中肯定接触过好多家用电器，下面四个同学为一组，分小组议论,讲讲你认为家中不够满意的家用电器和喜欢的家用电 器。能够从造型、结构、色彩、材料、功能、价钱等方面去剖析。 （学生议论，并派代表讲话） 师：下面看几组不同时期的家用电器，请同学们来谈谈这些家用电器 的不同之处。 1、电话机——大哥大——手机 2、照相机——傻瓜机——数