6轴对称图形导学搞.docxVIP

安边小学 三 年级 数学科导学稿 3、加深观点的理解。 执笔人：马建福 唐明虎 时间：2014-2-12 以小组为单位，说一说，你方才剪的图形叫做什么图形？为什么？ 集 体 备 课 备 注 4、猜一猜，剪一剪 （1）上面都是轴对称图形的一半，猜一猜，整个图形分别是什么? (2)你能剪出这些图形吗？试一试，并与同伴说一说。 一、课题：《轴对称图形》 二、学习目标： 1、经过察看操作，初步感知轴对称的现象，认识轴对称图形及对称轴。并且能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 2、经过折纸、剪纸、绘图等操作活动，领会轴对称图形的特点，逐步学会独立思考、互帮合作、自主获取知识的能力。 三、教材剖析： 本课是学生学习空间与图形知识的基础，这部分内容关于帮助学生成立空间观点，培养学生的空间想象力有着重要的作用。对称是现实生活中普遍存在的一种现象，这一节的内容是认识轴对称图形，让学生经过察看、探索、着手操作，认识“对称”“对称轴”等观点，并初步领会对称图形的性质。 四、教学过程： 【预习指导】 1、让学生回想一下，我们已经学习了哪些平面图形？正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、平行四边形、多边形等。 2、欣赏课本第12页上面的图案。 【导学释疑】 （一）提出问题。 1、出示课本第12页折一折，比一比，画一画的对称图形，引导学生察看： 你们看这个图形漂亮吗？察看这个图形有什么特点？ 你能举出一些特