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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
初中语文考试答题技巧总结
基础知识题：信语感，多比较
初中语文这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原
则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，
我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到初中语文这题时的直觉。其
次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错
误。
文言文阅读：联系课文，联系上下文
初中语文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常
用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，初中语文文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根
据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
2 中考语文阅读答题技巧
某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛 (散文)，埋下伏笔 (记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会
考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题 (记叙类文章文章);照应开头 (议论文、记叙类文章文、
小说)
段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚 (什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+
事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+
说明内容(特点)
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了(论
证了)+论点
常见多音字例释
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
行 xíng
①行走 三人行，必有我师焉( 《论语·述而》)
②运动 天行有常( 《荀子·天论》)
háng
①路 遵彼微行 ( 《诗经·七月》)
②行列 鸳鸯七十二，罗列自成行( 《汉乐府·鸡鸣》)
③古代军队编制，二十五人为一行 陈胜、吴广皆次当行( 《陈涉世家》)
难 nán 困难 天下事有难易乎( 《为学》)
nàn 患难 奉命于危难之间 ( 《出师表》)
数 shǔ ①动词，计算 珠可历历数也 ( 《核舟记》)
②数落，列举罪状 晏子请数其罪( 《贞观政要·纳谏第五》)
shù 作数词用，译为“几” 骑千余，卒数万 ( 《陈涉世家》)
shuò副词，屡次，多次 扶苏以数谏故，上使外将兵 ( 《陈涉世家》)
为 wéi①制，造，做 公输盘为我为云梯( 《公输》)
②充当，当作 子墨子解带为城，以牒为械 ( 《公输》)
③担任 陈胜、吴广皆次当行，为屯长( 《陈涉世家》)
④是 中轩敞者为舱 ( 《核舟记》)
⑤称为，叫做 号为张楚( 《陈涉世家》)
⑥著，写 故为之说，以俟夫观人风者得焉( 《捕蛇者说》)
⑦以为，认为 孰为汝多知乎( 《两小儿辩日》)
⑧ “焉”与 “为”合用，表疑问语气，可译为“呢” 夫子何命焉为 ( 《公输》)
wèi①介词，为，给 此人一一为具言所闻( 《桃花源记》)
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
②对，向 不足为外人道也( 《桃花源记》)
③为此 愿为市鞍马，从此替爷征( 《木兰诗》)
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