学科拓展第一部分 第三章 词语的运用 .pptxVIP

《高职考 语文 总复习》电子教案第一部分 基础知识及运用第三章　词语的运用第页，共177页考点解读考点内容解读浙江省近五年高职考统计常考题型2016年2017年2018年2019年2020年词语的运用主要考查不同语境中的词义、词语的感情色彩和语体差异第2题第3题第2题第2题第2题—选择题第页，共177页考点解读分析解读在浙江省的高职考中，对实词的考查几乎每年都会出现，在命题方式上，近几年主要结合语境考查。2016年除了考查不同语境中的词义，还考查了网络流行语和文言诗句的互换，综合性强；2017年则回归更明显，将不同语境中的词义、词语的比喻义等综合在一起；第页，共177页考点解读分析解读2018年则更显其灵活性，将词语理解与成语意义辨析结合在一起考查；2019年考核更为综合，将词语、成语、俗语等结合在一起考查；2020年则在语段中单独考查成语。第页，共177页实战演练123451．下列各句中画线词语的意思相同的一项是(　　) A．商场揭晓了抽奖结果，一位锦鲤消费者获得了免单大礼包，其中就包括两条高品质、血统纯正的锦鲤。 B．杭州风光名不虚传，秀色可餐。一见西湖，她就开心地笑了，笑得那样甜美，真是到了秀色可餐的程度。第页，共177页实战演练123451．下列各句中画线词语的意思相同的一项是(　　) C．“知否，知否？应是绿肥红瘦！”纤瘦的雯雯空闲时光最爱沉浸在唐诗宋词的古典世界里。 D．他乔装打扮，俨然就是一位教书先生。教孩子们读书认字，俨然满腹经纶的模样。D第页，共177页实战演练12345D项“俨然”，都是形容很像。A项“锦鲤”，前者是网络流行语，代指一切跟好运相关的人或事；后者指一种高档的观赏鱼。B项“秀色可餐”，前者形容景物非常优美，后者形容女子姿容非常美丽。C项“瘦”，前者特指花已逐渐凋零，后者指瘦弱。第页，共177页实战演练123452．下列各句中，画线词语的意义完全相同的一项是(　　) A．我们总希望能成为别人的骄傲，但是，首先从态度上我们不能骄傲自满。 B．我们则公开发表声明，是为了庄严声明，我们应当为了促使这些东西的消灭而创设条件，而努力奋斗。第页，共177页实战演练123452．下列各句中，画线词语的意义完全相同的一项是(　　) C．没有见过风浪的渔夫不是真正的渔夫，没有经历过风浪的人生也不是完整的人生。 D．这是一家有腔调的小店，售卖的各种物品都格外有腔调。D第页，共177页实战演练12345D项“腔调”，都是形容词，形容为人处世、性格、风格、品位等。A项“骄傲”，前者是名词，后者是形容词；B项“声明”，前者是名词，后者是动词；C项“风浪”，前者是本义，后者是比喻义。第页，共177页实战演练123453.下列各句中，画线词语的意义完全相同的一项是(　　) A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。/“呦，这孩子长得可真标致啊！”王阿姨忍不住夸赞道。 B．对于这件事情，大家议论纷纷。/在这个网络发达的年代，我们不能在不清楚事情真相的时候，随意发表自己的议论。第页，共177页实战演练123453.下列各句中，画线词语的意义完全相同的一项是(　　) C．高考进入倒计时，人人心里抓狂，有准备才能不慌乱。/这部动漫太有意思了，有趣到让人抓狂。 D．他不过是个棋子，这件事的主谋不是他。/没有人想做他人的棋子，可是很多时候人们身不由己。D第页，共177页实战演练12345D项“棋子”，都是比喻义。A项“标致”，前者意为漂亮，用于讽刺；后者指外表、风度等接近完美或理想境界，唤起美感上的极大享受。B项“议论”，前者是动词，后者是名词。C项“抓狂”，前者指因某事、某物、某人而慌张、不知所措，后者指因某事、某物、某人而欣喜、吃惊。第页，共177页实战演练123454．下列各句中画线的词语，使用不正确的一项是(　　) A．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。 B．读者在人物与背景、命运与现实的描绘中流连、品味、捉摸和把握那些貌似客观的细节描写，从而体会作者的意图。第页，共177页实战演练123454．下列各句中画线的词语，使用不正确的一项是(　　) C．任何一部优秀的文学作品，在正式动笔之前，都必须经过一个惨淡经营的构思过程，《品质》也不例外。 D．钟南山是中国著名呼吸病学专家，中国抗疫新冠肺炎的领军人物，他光风霁月，博爱宽厚，是众人仰慕的对象。B第页，共177页实战演练12345B项“捉摸”侧重于猜测、预料，根据语境，“捉摸”应改为“琢磨”，即反复思考。A项“究竟”是副词，毕竟，到底；C项“惨淡经营”原指下笔之前，苦心构思，引申为苦心谋划；D项“光风霁月”形容雨过天晴时万物明净的景象，比喻开阔的胸襟和心地，也比喻太平清明的政