初中英语_Helosthisarmbutisstillclimbing教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 【新课导入】 Step 1： Warming-up Lead-in The teacher first asks students ; What are we going to learn in today’lessons /and then Watch a video.学生看完视频并记录其中的相关信息，如： reading ,skills,rock,,mountain ,climbing,spirit. 等感知视频中介绍的主要学习目标，即学习阅读策略并理解作者的写作意图。 （设计意图：关于阅读策略以及登山运动的视频能够吸引学生的注意力，让学生对本节课 的学习目标有初步的了解，为