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桂林山水教学设计范文 　　桂林山水教学设计范文1 教学目标  1、学习细致观看和详细形象地描写景物的方法。  2、培育同学的观看理解力量、表达力量和自学力量。  3、有感情地朗读课文。背诵课文。  4、激发同学喜爱祖国壮美山河的思想感情，陶冶爱美的情趣。  教学重点  了解桂林山水的特点及细致观看和详细形象地描写景物的方法。  教学难点  培育学习的自学力量。  教学过程  （一）激情导入。  同学们，我们宏大的祖国幅员宽阔，有着数不清的美景胜境。既有令世人称奇的人文景观，也有风光秀美的自然景色。今日，老师将和同学们一起走进如诗如画的《桂林山水》。”  （二）视频观赏。（配乐朗读课文，并配以桂林山水的画面。）  （三）层层探究。  围绕文章的中心“桂林山水甲天下”。启发、引导同学学习漓江水的特点是什么？课文是怎样详细描写的？等问题，层层深化组织教学。  1、漓江水的特点是什么？同学自由朗读其次自然段，找这一段共写了几句话？哪一句写了漓江水的特点？（找同学读一读）写出了漓江水几个突出的特点？分别用一个字概括各是什么？然后沟通自读状况，了解漓江水“静、清、绿”这三个特点。  2、在归纳出漓江水的三个特点的基础上，逐一引导同学学习课文是怎样详细形象地描写漓江水这三个特点的。  通过相应图片，给同学以直观印象，加深课