小学数学科组工作总结.doc

黄岐小学数学科组工作总结 2014-2015学年第一学期 刘 新 黄岐小学数学科组是一支团结向上、朝气蓬勃、爱岗敬业的教师队伍。在学校领导的指导和支持下，科组成员在本职岗位上勤恳务实，积极进行教学研究，学生学业成绩稳步前进，教育科研一期一个新台阶。 一、坚持学习，深化教育理念，提升教师素质 一学期来，科组坚持每周的业务学习，充分利用校本资源，外出听取专家作主题讲座，联合兄弟学校协同教研；观看大师录像；学习先进教学理论等。教师们得到了名师的亲自指导，受到了教育新观念的冲击，从而提高了教学的理论水平。通过写反思、互动研讨，增长教师教育智慧，提高教师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课等教学业务能力和水平。 二、 坚持集体与个人备课相结合，认真上好一人一课，提升课堂效率 在学校的统一领导下，老师们统一使用集体备课教案。分年级组织教师讨论一人一课上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等。人人发言，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。各教师根据本班具体情况，在教材上对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感，请业务领导解难释疑。同时要求新老师自己手写教案，上交反思。 三、 优化培优辅差工作，做好单元质量分析，提升教学质量 各年级制定了相关的培优辅差的计划和相应的措施，并要求各班级定人数，定时间，定内容。制定目标。每个单元都能做好单元质量分析，找出失分的原因，记录典型的错题，做好测后100分工作和对学困生进行有针对性的辅导。使培优辅差工作得到优化，单元质量分析真正得到落实，提升教学质量。 四、 深化教研力度，开展课程改革 本学期，我们数学科组的活动开展得有声有色，红红火火。 （1）、立足“先学后教”的校本教学模式，有效落实科组公开课。 本学期数学课科组15人均进行了一人一课教学活动（同时还有李春花、王美兰两位老教师带一位新老师吕颖老师入门课和汇报课）的公开教学，每次坚持人人参与听课，拍录像，集中评课。每次公开课后，数学老师齐聚一堂，围绕 “先学后教”有效课堂的校本教学模式，授课教师对教学策略及课堂教学进行认真的自我分析，及时发现自己在教学中存在的问题，然后大家展开讨论。在听课中，我们发现老师经过多年的磨练，上课艺术越来越高，调控课堂的功力越来越成熟，得到了校内教师的一致高度好评。同时针对新老师课堂存在的不足之处，科组内的教师都深入讨论，商量好对策，不断地改进中。陈健潮老师参加大沥镇小学数学作课比赛荣获二等奖。 （2）、坚持以赛促学，活跃校园的学习氛围 本学期，结合科组实际，小学数学科组开展了一些竞赛活动，营造了浓厚的数学学习氛围，为学生搭建了一个展示自己、张扬自我风采的平台。科组开展了低年级“口算能力”大赛、中高年级“计算能力”大赛等活动。活动各环节得到了科组老师的大力支持及配合，从精心出卷、命题到科组老师考前动员辅导到交叉监考、评卷到成绩登记评奖、总结等每个环节都一一得到了有效的落实，活动收到了预期效果。学生的基本能力得到了很好的训练，扎实了基础，增强了学习信心。 （3）、积极参加培训，提升个人素质 1、本学期，科组全体教师参加了在狮山实验小学举行的新课程的培训学习。学习效果良好，能把学到的理论知识指导实际的教学教研活动，提升了个人素质。 2、外出培训式学习。本学期派出刘新和王美兰两位老师到肇庆参加“港粤澳”三地教学观摩，进行了观摩体会交流会，老师们受益匪浅。 3、自由学习。 科组定期发一本值得大家阅读的小学数学教育杂志，提供给每一位教师学习，做到资源共享，共同进步。 数学科组虽然取得了一定的成绩，但仍有薄弱环节有待加强。我组全体教师要不断努力，虚心向其它科组学习，使科组工作再上一个新台阶。 2015-1-2