小学《风娃娃》二年级语文原文及教案.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 小学《风娃娃》二年级语文原文及教案 小学二年级语文《风娃娃》原文 风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里， 你可以帮人们做许多事。” 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上 来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车 吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，向田里流 去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们 弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去， 对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一 边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放 风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇 摆摆，有的还翻起了跟头。 不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹 跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪 它。 风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他 们还责怪我呢? 小学二年级语文《风娃娃》教案 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好 心和傻气。 2、认识“抽、续”等生字。会写“夫、表”等生字。 3、懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是 对别人有用”的道理。 教学重难点 1、学习本课出现的生字、新词，正确书写本课生字。 2、围绕“风娃娃做了哪几件事，哪些做得好，哪些做 得不好”展开讨论，让学生在讨论中理解课文。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 1、猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它 弯腰，花儿见它点头。你们猜出这是什么了吗?(谜底：风。) 2、板书：风娃娃 我们平时说到的娃娃，有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃…… 那风娃娃是什么样 的呢?我们一起看课文。 二、初读课文 1、自由读课文。 (1)借助课后的拼音，读准生字的字音 。 (2)标出自然段。 2、出示生字卡片，认读生字。 三、通读全文，理清线索 1、通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。板书： (1) 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 吹大风车;(2)吹船帆;(3)吹风筝;(4)吹衣服、吹小树。 2、以上几件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的 坏事呢? 再自由读课文，小组合作找出能说明风娃娃做好事和好 心办坏事的段落及重点词句，读一读，并说说自己的感受。 3、小组合作填表。 段落重点词语、句子感受 做好事 做坏事 4、汇报小组讨论结果。 (1)做好事：第二、三自然段。 (2)好心办坏事：第五至第七自然段。 四、分块研读，反馈