物理八年级下册复习提纲.docVIP

物理八年级下册复习提纲 第六章 力和机械 一、怎样认识力 1、力的概念:力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的 2、力产生的条件:?必须有两个或两个以上的物体。?物体间可以不接触，如磁铁，重力。 3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以使物体发生的形变。 说明:物体的运动状态是否改变指:物体的速度大小是否改变和物体的运动方向是否改变。 5、力的单位:力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 7、力的表示法(力的示意图):用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。 8、力的测量工具:弹簧测力计: A、原理:在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力。 C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 ?物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。 二、重力 ?重力的概念:地面附近的物体，因地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。 ?计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 ?重力的方向:竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 水平面是否水平。 ?重力的作用点——重心: 重力的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 ?假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的) ? 抛出去的物体不会下落;? 水不会由高处向低处流? 大气不会产生压强; 三、摩擦力: 1、定义:两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 静摩擦 2、分类: 摩擦力 滑动摩擦 动摩擦 滚动摩擦 3、摩擦力的方向:与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 1 5、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力: ?测量原理:二力平衡条件 ?测量方法:把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ? 结论:接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 7、应用: ?理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ?理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、磁悬浮)。 8(摩擦力的作用总是阻碍物体间相对运动的.滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.比如:在结冰的路面上开车,司机往往要给车轮胎挂上铁链,这是为了在压力不变的条件下,增加接触面粗糙程度来增大摩擦防止车轮打滑的;鞋底下做有花纹是为了增加接触面粗糙程度;旅行箱装有四个小轮是利用滚动代替滑动来减小摩擦。 四、杠杆 1、定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明:?杠杆可直可曲，形状任意。 ?有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如:鱼杆、撬 棒。 2、五要素——组成杠杆示意图。 l 1l 2?支点:杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 O ?动力:使杠杆转动的力。用字母 F 表示。 1 ?阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母 F 表示。 2F 1F 2说明 动力、阻力都是杠杆受到的力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ?动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母l表示。 1 ?阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母l表示。 2 画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签 ? 找支点O;? 画力的作用线(虚线);? 画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线);? 标力臂(大括号)。 3、研究杠杆的平衡条件: ? 杠