的地得二年级练习.docxVIP

欢迎共阅 “的、地、得”口诀儿歌 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名．词．跟在后面跑。 ????美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， ????清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， ????暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， ????小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动．词．前， ????认真地做操不马虎，专心地上课不大意， ????大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， ????痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， ????勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人双人得，形．容．词．前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 一、短语练习：给短语填上“的、地、得”。 欢迎共阅 美丽（）图画玩（）可开心了认真（）想高高（）山峰伤心（）掉下泪写（）快红红（）脸颊金色（）波浪看（）入了神亲切（）说秋天（）景色仔细（）看 高兴（）一蹦三尺高不好意思（）说洁白（）云朵 二、句子练习：给句子填上“的、地、得”。 满天（??）乌云，黑沉沉（??）压下来。 画中（??）景物好象都在动。一张张画显（??）更美了。 3.太阳（???）脸变（???）更红了，它轻轻（???）走向西山（???）背后，把灿烂 （???）霞光流在遥远（???）天边。 三、段落练习：给段落填上“的、地、得”。 一个阳光灿烂（）早晨，我坐在客厅里认真（）看着故事书。故事书里（） 情节深深（）吸引着我，看（）我津津有味。突然，我（）好朋友——亮亮，来 找我，让我和他一起放风筝。我只好放下手中（）故事书，和他来到一个美丽（） 公园里，跟他一起放风筝。我们放了很久很久，两个人都累（）满头大汗，最后， 高高兴兴（）回家了。今天，我们虽然玩（）很累，但我们还是觉（）很开心！