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政治教师工作评优总结  教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。老师是引导者，同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。我们就发觉：一方面，差班的同学听课，理解的力量相对较弱，课堂纪律也差。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛乐观，但基础差的同学占大多数，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。  一、备课充分。  教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。明白到备课的重要性，因此，每天我们都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。  二、课堂调动同学的乐观性。  要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。每天要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。  要有驾驭教材的.力量，政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后