欲桃李满天下需读万卷书籍.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 欲桃李满天下需读万卷书籍 　　小时候就听过这么一句名言：书籍是人类进步的阶梯。翻开古籍，我们随处可见古人关于读书的一些言论，《增广贤文》中有“美酒酿成缘好客，黄金散尽为收书”“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”之语；也有刘向说过：书籍犹药也，善读之可以医愚。莎士比亚曾说：生活里没有书籍，就似乎没有阳光；聪慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。　　从小我就很喜爱读书，无论是教科书还是课外书或者其他的报刊杂志，这些都是我枕边的东西，每天睡觉之前都要翻一翻，因此，我记得小弟时候我都写作水平就不错，有许多次我写的作文都被当作范文在班上阅读展示，那个时候的小虚荣就很大的被满意了。可是，上高校之后，接触了许多现代科学信息，如网络，手机等，书信由手机取而代之，书籍由网络代替，所以就远离了书籍。　　参与工作，自己当成了一名人民老师，老师是知识的播种者、聪慧的促生者、心灵的塑造者、道德的引领者。因此，老师不应自甘平凡。一个好老师，就应是一位不折不扣的读书人，一位“嗜书如命”的人。　　在新世纪新思维的素养教育时代，老师的讲课假设能让同学们听得入迷，是同学盼望的“精神营养快餐”。作为一名好老师，假如你有广博的知识，深邃的思想，幽默的语言，机敏的谈吐，透彻的讲解，就无不让人对你佩服得心悦诚服。假如你的讲课能达到无人挑剔的境界，那就证明你有博古通今、满腹经纶的深厚功底。这种深厚功底哪里来？全得益于他〔她〕的博览群书。　　读书使我明白了很多新道理：教学不再是简约的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(同学)和教育主体(老师)同学将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，老师需要彻底转变过去那种把老师知识的贮存和传授给同学的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他上心读了多少书和教了多少书。上心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。　　虽然作为学校老师，可能对你的专业素养的要求不会像高校那样高，但是自己也应当严格要求自己，我记得在上《童话故事》那节课的时候，我课时安排学要给孩子们讲白雪公主的故事，这个故事大家都听过，开始，有些环节我还不太清晰，一开始，我也没当回事，径直根据自己的印象讲给孩子们了，可是，发觉讲的时候有许多漏洞，后来我快速的翻看了书籍，才发觉真正的白雪公主的故事，这样再讲点时候孩子们听到也很仔细了。　　比方向更重要的是立场，比立场更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书简单，一辈子爱读书不易。任何人都可以使理想成为现实，但首先你需要拥有能够实现这一理想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。有一位教育家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，需要成为学习者。“做一辈子老师”需要“一辈子学做老师”。老师只有再度成为同学，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观测和指导整个教育过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，制造性地开展教书育人工作。