微生物室实习总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 微生物室实习总结 微生物室实习总结1　　本学期我担负七班级三个班生物学工作，这一学期来我仔细转变思想，进取探究，改革教学，现总结如下：　　备课时，针对各班实际情景，细心备课设计导学案。备课时不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后回顾、反思自我上课时的切身体会或疏漏，记住同学学习中的闪光点或困惑，以这样的方式积累教学阅历和吸取教训。　　提倡同学自主性学习。新课改下的老师不再只是灌输者而是教学活动的组织者、指导者和参加者。教学要突出过程性，要着重学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。使同学真正成为学习的主人，使学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。在教学中尊敬孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。让他们的天性和性格得以自由健康的发挥。　　布置练习做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的练习讲评实时、仔细，分析并记录同学的学习情景，将他们在学习过程中涌现的问题作出分类总结，再进行透切的评讲，并针对有关情景实时改善教学方法，做到有的`放矢。　　作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，径直影响着全班同学的整体成果。所以，我首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的同等和民主，也应当在稍有一点提高时得到老师的确定。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。所以我经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。　　以上是对本学期教学工作作出总结，今后发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自我的教学本领。微生物室实习总结2　　前言：病原微生物感染引起发病，院内感染不断增加。细菌由于人类不断婪用抗菌药物，耐药性不断增加，这些都严峻危害人类健康。病原微生物在试验室潜在对试验室人员的威逼也日趋严峻。生物安全的宣教必不可少，怎样把只有基本微生物知识的同学，与临床试验室大量面对病人标本的采集、运输、接种、培育、观测、鉴定、药敏、报告等各个环节的实践结合起来，由基础知识向专业技能有效转化，把基础理论知识在实习中有效发挥，与实践相结合使之升华，是培育合格检验人才的关键。现就微生物室的实习带教体会总结如下。　　1、重视标本送检前的质量掌握。　　微生物试验室每天都收到来自病房，门诊病人送检的大量标本，有痰、中段尿、伤口分泌物、生殖道拭子、血培育、脓液、术中临时所采集的标本等等。标本的采集、运输和处理是否得当实时对试验结论有径直影响。是分析前质量掌握的重要环节，只有让同学全面认识标本采集与处理的全过程及影响因素，才能确保检验结论的精确性、有效性。　　1.1标本的采集　　例如中段尿的采集，应告知同学尿道内是人体无菌的腔道，尿道外那么是有菌的部位。所以采集中段尿时需要对外阴进行彻底消毒，排出前一段尿液，以便冲洗外尿道或外阴，留取中段尿于无菌杯中送检。如痰标本的采集，应嘱病人于早晨嗽洗口腔，咳出深部的痰液于无菌杯中送检，如是支原体和衣原体的检测，那么应留取女性宫颈拭子或男性尿道拭子，由于支原体和衣原体都只寄生在宫颈或者尿道的柱状上皮细胞内。　　1.2标本的处理　　同学应知道，标本的实时处理接种对微生物的成活率至关重要，例如淋病奈瑟氏菌，需要保温，保湿送检，提倡床边接种，培育基应先预温，接种后放36℃温箱、5%co2环境，保湿培育。又如痰标本应接种在血平板，巧克力平板，沙基，嗜血流感巧克力平板上，血平板和巧克力平板主要观测病人痰标本里的基础菌群的生长状态。沙基主要观测是否有念珠菌生长，嗜血流感巧克力平板主要是观测是否有嗜血流感杆菌属的生长，此平板在配制时加入了针对性抗菌药物，能够抑制革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌的生长，只适合于嗜血杆菌属的生长。同学应学会每一份标本，接种到相应有用、有目的、有选择的培育基中。　　2、着重特征、综合分析　　细菌的鉴定是运用所学知识，综合性判断的过程。它需要依据病人基本信