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第 1 页 共 15 页 防校园欺凌安全教育班会的记录 作为一位教职工，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平 的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢? 下面给大家整理了防校园欺凌安全教育班会的记录，希翼大家喜欢！ 防校园欺凌安全教育班会的记录 1 教学目标： 拒绝校园欺凌，构建和谐校园，给学生一个良好的成长、学习 环境。 教学重点： 了解校园欺凌基本内容，对校园欺凌零容忍。 教学难点： 匡助学生学会自我保护，拒绝校园欺凌。 教学过程： 一、导言： 让我们一起走进今天的课堂“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”， 直面欺凌现象，寻求解决途径，让青春再也不惊恐，让父母再也不耽忧! 二、什么是校园欺凌? 1、视频导入：你看到了什么? 师：在进入今天的课题前，请大家先子细看一段视频。看看你 们发现了什么? (播放视频：昆明官渡县某中学初中 11 名男生殴打本班 1 名女 第 2 页 共 15 页 生。 ) 师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来? 所以，我们要拒绝校园欺凌。因此，我今天的主题班会是：拒 绝校园欺凌，构建和谐校园。 (大屏幕显示标题) 2、思量并讨论：什么是校园欺凌? 【校园欺凌是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他 成员之间、或者师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。 它包括行为欺凌和语言欺凌。其中，行为欺凌是指打架斗殴、敲诈勒 索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为 ;语言欺凌是指使 用谩骂、诋毁、污蔑、讥笑等侮辱性的语言，使他人精神和心理遭受 侵犯的行为。 由于这两种欺凌行为的施暴者和受害者多数是在校学生， 因此通常被称为校园欺凌。】 师：所以请同学们注意了，以后不能轻易骂人了，因为这也是 一种欺凌行为。 三、为什么有校园欺凌? 1、现场调查：你见过或者经历过校园欺凌吗? 下面老师想请大家一起来看两个案例。 【案例一： 2022 年 10 月，花都金华中学的杜某某在篮球场正 与杨某某聊天开玩笑，被正在打球的宋某听到，由于宋某和杜某一向 有夙怨，便误以为杜某在讥笑他。于是宋某便上前理论，后与杜某发 生争执和打斗，期间杨某劝架但无效，最后杜某的眼睛被打肿，宋某 的手臂也受到了皮外伤;】 第 3 页 共 15 页 【案例二：杨岳是个非常要强的男生，家庭条件很优越，学习 成绩也始终是班上的前几名。 但由于自己的个子在班上最矮，因此常 被同班同学沈某等笑称“小不点儿”，为此他非常生气。终于有一天， 他召集了自己几个在外班要好的同学吴某、 周某和蔡某，在沈某放学 回家时将其拦住并进行殴打，并扬言“以后再说见一次打一次!”】 师：现在再回到这个案例，案例中杨岳的朋友吴某、周某和蔡 某本身和这件事情没有关系，后来却应杨岳的要求参预了斗殴。 所以 这也是欺凌事件中的另一个原因，即：没有树立正确的是非观念，盲 目地帮同学出气，成为欺凌行为中的帮凶。 (屏幕出示“3、没有树立正确的是非观念，盲目地参预校园欺 凌，成为欺凌行为中的帮凶。 ) 师：现在我们来总结下校园欺凌发生的几点原因。 (屏幕出示： 1、2、3)其实除了以上几点原因外，还有几点原因也是诱使施暴者主 动进行欺凌行为的原因。 屏幕出示：4、法律意识淡薄，对法律无知;5、盲目学习电影电 视中的欺凌镜 屏幕出示：七年级学生周某与七年级学生陆某、八年级学生谭 某、 罗某、陆某在QQ 上不文明聊天，产生口角，导致八年级三名学 生伙同一位职教学生对周某实行欺凌殴打。 每一个同学都要树立正气，这样才会形成学校的正气，这就要求 我们同学要按中小学生守则要求自己，养成举止文明、自尊自爱、尊 重他人、团结互助的好品德和好习惯。我们应该努力做到十要十不要： 第 4 页 共 15 页 要举止文明，不要口出脏话，随意骂人。 要自尊自爱，不要自以为是，盛气凌人。 要尊重他人，不要出口伤人或者捉弄同学。 要团结互助，不要欺弱怕强。 要礼貌待人，不要打架斗殴。 要强体健身，不要喝酒、吸烟。 要友谊为重，不要早恋。 要参加有益活动，不要看不健康的影视图书。 要遵守秩序，不要围观、起哄。 要加强法纪学习，不要个人意气行事，我行我素。 如果我们做到了这几点，还在遇到了校园欺凌怎么办呢?首先， 遇到这样的事情不要慌张胆怯，更不能顺从，要保护好自己、尽快脱 离险境，同时要第一时间向老师、家长或者其他成年人求助，在课余 时间可以及时拨打 110 报警电话求助，在上课期间，可以到学校政 教处等任何一个处室反映情况，或者拨打学校校园欺凌专项管理投诉电 话：进行投诉举报。 四、心灵的忏悔与承诺，写保证书： 我是，我将自觉遵守中学生日常行为规范，努力学习，使自己 拥有一个我是光明的前途，并报答父母的养育之恩。 保证人： 日期： 五、教师总结，提出希