初中地理_第五节北极地区和南极地区教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

下载本文档

40
0
约3.16千字
约 8页
2023-07-11 发布于湖北
举报
版权申诉

初中地理_第五节北极地区和南极地区教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

1.对学生已经学过的知识及已经学到什么程度进行：在上学期的学习中，学生已经储备了不少有关两极地区的知识，本学期已经学习了四个大洲和四个地区的区域地理，学生积累了一些学习区域地理的经验和方法。七年级学生已经学习世界地形、气候等基本自然要素，具备初步识图析图能力，可以从地图中找出重要经纬线、海洋等的位置。学生通过前面有了一定的分析区域的方法，知道该从位置、地形、气候、人口等方面分析。 2.分析本节课面临的困难问题：本节课涉及到极点俯视图，学生的理解能力还比较欠缺，学生在两极俯视图上辨别方向较为困难。《北极地区地区和南极地区》课堂效果分析张世生：本节课依据课程标准制定了两个学习目标，