《校园里的号令》教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 道德与法治(人民教育出版社· 统编版 一年级|上册) 第二单元 6 校园里的号令 教案 第二单元 6 校园里的号令 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 道德与法治(人民教育出版社· 统编版 一年级|上册) 第二单元 6 校园里的号令 教案 目 录 一、教材分析 1 二、学情分析 1 三、教学目标 2 四、重点难点 2 【教学重点】 2 【教学难点】 2 五、教学过程 2 第一板块 【谜语激趣 导入新课】 2 第二板块 【了解铃声 闻声辨义】 3 第三板块 【尊敬国旗 学唱国歌】 4 第四板块 【小组比赛 学做两操】 6 第五板块 【师生归纳 课堂小结】 6 第六板块 【随堂小测 素养提升】 7 第七板块 【板书设计 思维导图】 8 第八板块 【完成作业 夯实课堂】 8 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 道德与法治(人民教育出版社· 统编版 一年级|上册) 第二单元 6 校园里的号令 教案 6 校园里的号令 班级： 课时： 课型：______ 一、教材分析 本课题设置四个话题：“神秘的指挥”“铃声告 诉我”“升国旗了”“保健节拍”。 “神秘的指挥”这个话题设置的目的是激发学生 了解学校铃声的兴趣，为下个话题的学习做铺垫。 “铃声告诉我”这个话题设置的目的是引导学生 了解各种铃声的含义，能根据铃声做出正确的反应， 规范自己的行为。 “升国旗了”这个话题设置的目的是让学生听到 升旗仪式乐曲响起时，能规范自己的行为，认真对待 升旗仪式，尊重国歌、国旗。 “保健节拍”这个话题设置的目的是引导学生能 跟着广播体操、眼保健操的乐曲节奏准确做好两操。 这四个板块主要 引导学生了解校园各种铃声的含 义，并能根据铃声 （包括升旗、广播体操、眼保健操 乐曲）的不同做出正确的回应，规范自己的行为。 二、学情分析 一年级学生对校园里的号令还处于被动接受阶 段，对铃声的理解还需进一步加深。本次课重点引导 第 1 页 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 道德与法治(人民教育出版社· 统编版 一年级|上册) 第二单元 6 校园里的号令 教案 学生进一步熟悉校园号令（上下课铃声，校会、升旗 仪式等乐曲），能够自觉根据号令规范自己的行为， 进一步适应校园生活，按规律养成良好的行为习惯。 三、教学目标 1.了解校园各种铃声的含义，遵守升旗礼仪。 2.学会适应制度化的校园生活，形成规则意识。 四、重点难点 【教学重点】 熟悉校园号令，作出正确的回应规范自己的行为。