骆驼祥子整书阅读教学设计过程.pptxVIP

骆驼祥子整书阅读教学设计过程第1页/共15页 一、关于小说整本书阅读的思考与困惑1、思考： 整本书阅读与单篇阅读抓住小说情节突转处 解读人物内心世界 感受人物形象 理解 小说主题 构建整本书（长篇小说）阅读方法 2、困惑： 一节课的内容如何体现对整书阅读的指导？3、 运用深度学习策略设计教学活动尊重学情：选取学生阅读的疑难处，或者貌似理解不成问题实则理解肤浅的地方入手第2页/共15页 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 1、确保整本书阅读切实推进通读：梳理故事情节感受人物形象体会语言风格写伴读手册第3页/共15页 1、确保整本书阅读切实推进二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 通读：梳理故事情节感受人物形象体会语言风格写伴读手册第4页/共15页 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 1、确保整本书阅读切实推进通读：梳理故事情节感受人物形象体会语言风格制作居民档案卡第5页/共15页 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 1、确保整本书阅读切实推进比读：熟悉故事情节感受人物形象体会艺术特色小说与电影的比读第6页/共15页 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 1、确保整本书阅读切实推进形成阅读成果： 写读后感写小论文第7页/共15页 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 2、学情调查理解力有差异第8页/共15页 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 2、学情调查语焉不详理解肤浅第9页/共15页 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 3、教学方案设计设置活动情境第10页/共15页 修改1有充分的时间深入挖掘文本，对自己的设计形成解释第11页/共15页 修改2第12页/共15页 评价修改3构建整书阅读方法以评价为抓手促进学生深入理解在学生充分的阅读体验基础上对阅读过程进行方法反思第13页/共15页 谢谢大家！欢迎批评指正！第14页/共15页 感谢观看!第15页/共15页