【新课标】部编版五上 24 月迹 1课时 导学案.docVIP

统编版五年级语文上册导学案 24.月迹（1课时） 【素养目标】 文化自信：感受语言文字及文本中蕴含的独特价值。 语言运用：会认8个生字，认识多音字“悄、累”等，联系上下文，理解文中的重点词语。 思维能力：理清课文的写作顺序，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 审美创造：体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解“月亮属于每个人”的深刻含义。 教学重难点： 重点：理清课文的写作顺序，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 难点：体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解“月亮属于每个人”的深刻含义。 【知识归纳】 一、素养储备 根据自己的积累，补充诗句： 1.小时不识月，__________________________。 2.床前明月光，__________________________。 二、课文内容 1.寻找月亮的足迹： 时间：___________ 地点___________ 人物：____________________________________________________ 事情：____________________________________________________ ____________________________________________________ 三、课文内容 1．《月迹