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手抄报设计资料;手抄报; “手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、思品、自然、社会、英语、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义，是小学生开展课外活动的重要形式之一。 ;第4页/共49页;手抄报的主要组成部分;手抄报的主要组成部分;第7页/共49页;手抄报的主要组成部分;第9页/共49页;手抄报的主要组成部分;第11页/共49页;手抄报的主要组成部分;第13页/共49页;拼图大赛;制作手抄报的工具:;（1）确定报头和主题性大标题的位置； （2）确定栏目的数量和位置； （3）安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状 和大概面积； （4）进行版面总体调整，装饰美化边角； （5）根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化 装饰。;;（2）确定栏目的数量和形式，制定各栏目 的块面空间 ;;（4）进行版面总体调整，装饰美化边角;(5)根据剩余空间,安排设计尾花和其他美化 装饰。;第22页/共49页;作品;作品欣赏;第25页/共49页;第26页/共49页;第27页/共49页;第28页/共49页;第29页/共49页;第30页/共49页;第31页/共49页;第32页/共49页;第33页/共49页;第34页/共49页;第35页/共49页;第36页/共49页;第37页/共49页;第38页/共49页;第39页/共49页;第40页/共49页;第41页/共49页;第42页/共49页;第43页/共49页;第44页/共49页;第45页/共49页;第46页/共49页;课后作业：;谢谢观赏;感谢观看!