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二年级数学上册我们赢了教学设计北师大版 二年级数学上册我们赢了教学设计北师大版 PAGE/NUMPAGES 二年级数学上册我们赢了教学设计北师大版 我们赢了 授课目的： 1、经过学习时、分的知识，初步养成恪准时间和爱惜时间的优异习惯。 、在实质情境中，认识时、分，初步领悟时、分的实质意义。 、结合生活实质认识钟表，能正确地读出、写出钟面上的时辰。 授课重点：认识钟表，正确读写钟面上的时辰。 授课难点：培养学生珍惜时间，恪准时间的优异习惯 授课准备：课件、钟面，实物投影。 授课过程： 一、情况创立 师出示主题图：我们赢了。 引导学生描述这一情境，并浸透爱国主义的教育。 师：你会认这个时间吗？你知道有关时间和钟表的哪些知识？ 二、问题研究 1、在学生说的基础上边总结，边引导学生观察钟面，认识时针、分针、秒针，及12个大格、60 个小格。 2、播放课件。让学生认识1时、1分的时间看法。以及时分间的联系。 3、借助钟面拨一拨，说一说，初步认识时、分以及它们之间的关系。 三、体验感悟 认读钟面上的时辰： ①认读整时。经过几组整时的图片的认读，引导学生总结出：分针指着12，时针指向数字几就是几 时整。 ②、认读几时几分。（播放课件） 引导学生进行观察，区分时针、分针。时针走过几，就是几时多；分针走了几个小格，就是几分。 合起来是几时几分。 对有困难的学生进行帮助指导。 ③、两种记时方法： 师先把学生认出的时间用汉字记时法写在黑板上，再问：你还有不同样的记时方法吗？ 注意：几个较难的时辰记录： 9：05、10：00、8：12等。 四、实践应用 牢固，并结合生活实质提高应企图识。 1、CAI出示：P65—1、 先让学生观察图意，认读时间，并说出小朋友在做什么。 浸透准时作息的教育。 2、P65—4、找朋友游戏。 教师讲清游戏规则，并指导学生怎样表达，宣布游戏开始。 1、指导学生小组活动： 小组同学一人拨钟面，其他人说时间，或写时间，再轮换角色。 2、教师设疑： 有几种情况，如： 分针指向6，时针指向8； 分针指向12，时针指在两数之间。 五、小结 这节课你学会了什么？ 六、部署作业 一课一练P44