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学校防灾减灾应急演练方案 四、应急演练的程序与说明 班级应急演习的步骤 7.成立演习领导小组，普通由校长和安全主任及有应急经、验的老师组成，由安全主任作指导。 2.确定演习时间，指定摹拟报警人员和摹拟受伤人员 .摹拟报警 .报警后，校长即将启动本校级范围内的应急预案 组织教职工摹拟救人（若制作简易担架等），保护好现场「 以便于今后的事故调查。 6.沿指定逃生路线疏散 17.到达指定紧急集合地点后,清点人数，看班组全体成员〕 是否在规定时间内到达。 8.组织大家评价演习过程中存在的问题，研究今后的整改措施 9.演习结束，向上级汇报演习结果和改进意见。 紧急疏散流程图 发生紧急情况 报警后即将行动 ▼ 失踪 最新情况 寻觅失踪人员 向紧急协调员汇报 就下一步行动向控制人员 sa  急救处理，如有严重伤害转送医院 报总部安全处转送医院 演练程序说明 （一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，XX学校地震应 急疏散演练即将就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟） （二）教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。 2、上课教师（演练时为班主任）即将住手授课，转而成为教 室演练负责人，即将告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅 速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或者课桌旁，尽量蜷曲身体，降低 身体重心，并尽可能用书包保护头部;蹲在 身体重心，并尽可能用书包保护头部; 蹲在 墙角处。演练时间为1分钟。 3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。 4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室, 进入紧急疏散演练环节。 （三）紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定 的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、演练各班撤离路线如下： 一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。 二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并蹲下。 3、5分钟后，一声长哨，结束演练，解散回教室。 4、恢复站队，进入自救互救演练环节。 （四）自救互救演练 1、内容：（1）止血 （2）固定 （3）搬运 （4）心肺复苏 2、指导和讲解上述四类问题的救护方法。 心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧 心肺复苏意义及方法介绍: 一个人脑组织缺氧4-6分钟就要 损伤，超过1 0分钟就会发生不可逆转的伤害。因此在4-6分钟内立 即进行心肺复苏是拯救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸 外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120未来 之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部 位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下 压4-5厘米。连续按压1 5次后，再进行口对口人工吹气。 示意图: 乒乓台 宿舍楼 办公 教学 楼楼 （安全点） 厕所 3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。. 4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。 一、警报信号: 五、演练控制指南 应急避险和疏散以警报声作为启动信号。 危（wei）险发生的信号：三次长警报声；代表发生危（wei） 险，学生进行应急避险。 危（wei）险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危 （wei）险结束, （wei）险结束, 学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）o 听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 二、管理人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中 起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工,亲临 指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力， 使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、 疏散路线每一个拐弯处等，都要有人负责。 校长一一总指挥、总负责 副校长一一负责意外事故处理 主任——负责后勤保障 副主任——负责警报信号 班主任负责本班避险指挥。 2、要严肃，要当做是真的危（wei）险发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 三、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，普通惟独十几秒钟的时间, 很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安 全地方。逃避到地面住手摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们即将开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快逃避到安全地点，千万不要匆 忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应即将就近逃避，身体采用卧倒或者蹲下的方式, 使身体尽量小，躲到桌下或者墙角,以献身体被砸，但