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教学设计
导入新课
首先我们来一起欣赏一组宋代经济印象的图片,。
讲授新课
你眼中的宋朝VS名家眼中的宋朝,宋朝的魅力何在?
历史密码一:一件农具
教师设问:这件农具的功能是什么?有什么作用?
史料分析:粮食作物产量提高的因素又哪些?
图中觅史:经济作物又有哪些进步?
知识卡片:总结宋代农业和纺织业的发展表现。
史料分析:南方农业超过北方的原因和启示?
历史密码二:一艘沉船
教师设问:这艘船是在哪里建造的?船舱里发现了些什么?
自主学习宋代制瓷业、造船业、航海业的发展,展开“我的猜想”。
合作探究: 结合所学知识思考,为什么宋朝海外贸易如此发达?
历史密码三:一幅画卷
这幅画叫什么名字?作者是
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