小学生描写春天的作文.docxVIP

小学生描写春天的作文 春天，之所以光彩，是因为这些花在树木;春天，之所以生机，是因为鸟儿与河水的奉献!春天，正是因为有了这些无私的春天使者而变得更加美好!下面是小编为大家带来的小学生描写春天的作文 5 篇，希望大家能够喜欢! 小学生描写春天的作文篇 1 我爱大自然，爱那骄阳似火的夏天，爱那硕果累累的秋天，爱那银装素裹的冬天，但我更喜欢生机勃勃的春天。 冬天过去了，春姑娘无声无息的到来了，柳树抽出了细细的枝条，柳条上缀满了淡黄色的嫩叶，小草带着泥土的芳香从大地母亲的怀抱中探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇。花儿也伸了伸懒腰，打了几个哈欠，朦朦胧的睁开了眼从睡梦中醒来 。小朋友们也都一个个脱掉了笨重的棉衣，换上了既轻便又漂亮的鲜艳衣裳。小鸟从窝里飞了出来，呼朋引伴成群结对的卖弄着清脆喉咙，好像在告诉我们：“春天来了!春天来了!”春天来了!在池塘里，田野上，天空中，到处都是生机勃勃的景象 ，充满了生的希望。在这个温暖的季节里，大地上开满了五颜六色的花朵：有红的，白的，粉的，紫的各种各样的花儿竞相开放，互不相让。如果把这些话都聚在一起，真像一个美丽的 大花圃。许许多多的蝴蝶和蜜蜂似乎闻到了花的香味儿，都不约而同的飞过来采蜜，在半空中飞来飞去。春天来了!春天里的人们更忙了。俗话说得好：“一年之计在于春。”乡村的田野里，农民伯伯播种着希望的种子。教室饿的墙上贴着新学期的课程表，一本本新书，作业……无半点埋怨，他还笑得那么甜 。你看，其是在这个美丽的大自然中，无论是人还是物，都带着那么一点无私奉献的精神。真是令人所折服。 大自然的美丽令人心荡神驰，大自然的神奇令人叹为观止，大自然是人类的故乡，是心灵家园。大自然是多美的美丽神奇!我爱大自然，更爱大自然美丽的春天! 小学生描写春天的作文篇 2 正午的春天是夏天假扮的。当下的穿着略显厚重了，那种熟悉的阳光的气息时隔一年又一次熏得我睁不开眼，背上仿佛沁上了一层薄汗，我三步并作两步，逃一般地进了楼道。 尽管春天的体感舒适度与其他季节比起来的确可圈可点 ，但我不喜欢春天。植物抽枝发芽，动物经过漫长的蛰伏与等待如获新生，只有我还是半死不活。所以站在春天的太阳下，会产生一种错觉，好不容易熬出冬天，春天却蚕食了我的生命 ，万物又把它再次肢解，用来滋养自己。除此之外，春天也挺没个性的。说它温暖吗?初春的晚上是裹紧大衣也忍不住要哆嗦的。说它意味着生吗?奶奶家养的金毛在春天死去，我当时 太小，只是一遍又一遍地问大人们它去哪儿了，现在看来，是春天留住了它。 就传统认知来说，春天是四季之始，春天迎来了开学季 ，春天意味着新的开始，意味着人人都应该有个新的开始。于是人们争先恐后地表决心，所有的勇气与热情像是被压抑了一冬天一样地喷发，因为被春天的盛景所感染，错以为自己也是新生蜕变的一份子。殊不知花鸟鱼虫这般本就在春天盛放，而人内心向往美好的欲望不应仅仅被春天绑架在春天。人们的动力在春天达到顶峰，夏天光速缩减，秋天完全衰败。所以春天来就来了，又怎样呢? 所幸我从未对春天抱有任何希望，也不会有任何失望。强行给事物赋予意义的行为都是不可理喻的，事物被装进了臆想出来的条条框框里，反倒限制了想象力，更徒增了与期望背道而驰的遗憾。自然帮助万物在春天重生，人只能靠自己重生 。 现在还没到飘柳絮的季节，记得年年飘柳絮时都爱踩着柳絮走，大概和在秋天踩落叶同理，看着它们破碎以获得快感 。一阵风吹过，柳絮扬起，我捂住口鼻，我还看不见未来。小学生描写春天的作文篇 3 春天到了，万物复苏，大地一片生机。 公园里，迎春花绽开了，一簇簇金黄色的花，好像一个个小喇叭，开始广播：“春天到了，快醒醒!”桃花也露出了红红的脸，有的开了二三瓣，有的盛开了，还有的只是一朵花骨朵，涨得鼓鼓的。小草听见了迎春花的“广播”，也伸了伸懒腰 ，大喊了一声：“兄弟姐妹们，快去看一看外面精彩的世界吧 !”小草们一个接一个地从黑漆漆的泥土里钻了出去。柳树枝里的嫩芽们也呆不住了，“喇……”从枝里蹦了出去，微风吹拂过柳树，就好像给嫩芽们挠痒痒似的。游人们也脱去了笨笨的棉服，穿上了春装，在公园里散步。 河里，冰融化了，河水在“哗，哗”地流动，犹如古琴在弹动时所发出的那高雅的琴声。小鱼在游动，一会儿在水中上窜下跳，一会儿又潜入水底，好像要给远方的燕子“发电报”。鸭子也来了，飞过小河，好像对鱼儿说：“我赶到了!” 田野里，农民伯伯在耕种，一片人们忙碌的影子。 大山里，冬眠的动物开始复苏了：小熊伸起了懒腰：“呜 ——爸爸，我要吃的。”小蛇爬出了山洞：“呱——太好了!春天到了，我终于可以饱餐一顿了!太棒了!哈哈……”螳螂幼虫从桑螵蛸里爬了出来：“真是一个精彩的世界，姐妹们，兄弟们，一起来品味这奇妙的世界吧。” 地下也很热闹：金龟子的幼虫在吮吸着营养，白蚁们的工人——工蚁们更是忙，接生着破卵而出的