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2023 年生物教学总结 生物教学总结 1 时间飞逝，今年是我参与工作的其次年，现在就以我这一年的工作状况做一个小结。 一、指导思想 思想健康上进，自始自终酷爱人民教化事业，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，以校为家，以人为本。 二、在教学方面 1、提高教学质量： ⑴课前打算：收集资料，完成练习，驾驭重难点，制作课件，备好课。 ①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防和解决措施。 ③ 考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活 动。 ⑵课堂上的状况。 关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，提问面对全体学生。另外，还充分利用模型、实物、挂图、演示试验、学生试验、多媒体（几乎每一节课）等帮助学生更形象详细的理解重难点。 2、课后辅导工作。 初一的学生经过半年的学习 ，几乎适应了初中的教学，多数学生都有了自己的学习方法，能按时保质保量地完成作业。但是由于初一教学任务较多，而支配的课时较少，只够完成新课，根本没时间点评作业，因此我采纳定期发答案学生自己订正与老师适当抽评作业结合（多数都是占用下午第四节课或其他自习课），以提高学生成果为目的，课前课后尽一切力气帮学生答疑， 3、主动参加听课、评课。 虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水 平。 三、不断学习、更新理念 21 世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。 四、成果与反思 我担当的工作是初一（1、2、3、4、6、8）班的生物教学，以及初一（4）班的.见习班主任。经过师生共同努力，本学期各班的成果均有所提高，值得欣慰的是年级最高分 （98 分）在初一（1）班，是我不能预想的。 通过本学期的努力，学生学习生物的方法更成熟，自学再生实力进一步提高，我将接着总结阅历，虚心请教，以提高学生成果为目的，从学生终生发展动身，不断努力争取获得更好的成果。生物教学总结 2 一、指导思想 以《全日制义务教化中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 二、教学任务 我担当的工作是初二（1—2）班的生物教学。本学期主要讲授八年级下册的内容，并在会考前进行了 3 轮复习。 三、在教学方面 1、课前充分打算：备好课。 ①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了 解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如；参考配套的《老师教学用书》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》等资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。 ②这学期主要是面临会考，在复习的`过程中了解学生原有的学问技能的质量，提高他们的爱好特别重要，让他们能够意识到这次会考的重要性。随意针对这也实行了相应的方法措施，如：分小组，通过兵教兵的方式考察基础学问的记忆；老师下课抽查记忆状况等方法，提高这些学生的应考实力。 ⑵课堂上的状况。 本学期的内容多任务重。在课堂除了要组织好课堂教学，充分调动学生的有意留意之外，还要让每个学生对每个学问点学懂学会，所以课堂语言留意了简洁明白，学生都会的少讲甚至不讲，充分利用好课堂上的每一分每一秒。 2、主动参加听课、评课 主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，以进一步提高教学水平。这学期许多时间都用在了备考上，参加市里面的教学活动少了许多，其结果使备考成了单打独斗，没有很好的利用活动中的沟通了解最新的考试动向，所以对出题的方向没有把握好，对考试成果造成了肯定的影响。 四、成果与反思 这学期在复习过程中出现了许多问题，第一轮复习过长是学生产生了一些厌烦的心情，作业的检查力度不够，过于信任学生，许多学生偷工减料没有仔细完成每一道题。 所以针对出现的问题，在明年的会考中肯定要弥补这些不足，少讲多做，能达到举一反三，提高学生对题目的分析实力。 我始终坚信：一份耕耘，不肯定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将始终本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好