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如何在化学教学中促进学生自主学习 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：如何在化学教学中促进学生自主学习 1 一、刻意培养学生的自主意识 2 二、激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学习成为学生的自觉要求 3 三、创设问题情境，开启学生思维活动 4 四、充分发挥实验功能，培养学生的创造能力和实践能力 4 文2：初中历史教学中促进学生自主学习的方法 5 一、构建积极的课堂环境，有效培养学生自主学习能力 6 二、创设问题教学策略，实现自主学习的突破 7 三、预设课堂情境，促进课堂生成，实现课堂的精彩 8 参考文摘引言： 8 文章搞要 8 原创性声明（模板） 9 正文 如何在化学教学中促进学生自主学习 文1：如何在化学教学中促进学生自主学习 所谓“自主学习”是指在教师指导下充分发挥学生的学习积极性，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，使被动学习转化为主动学习，积极主动参与学习的整个过程，养成自己学习思考，探索的习惯。自主性学习说明的是个人在对象性活动中的地位问题，指在一定条件下，学生对于自己的学习活动具有支配和控制的权利和能力。在实施自主能动性学习中，一定要注重使学生的主体性得到弘扬。学生的自主能动性表现在：把学习建立在自身的愿望需求和对社会的责任感上；以浓厚的兴趣和持久的意