幼儿园大班公开课语言教案《动物花花衣》.docxVIP

幼儿园大班公开课语言教案《动物花花衣》 教学目标 让幼儿了解不同的动物和它们身上的特征。 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口头表达水平。 培养幼儿的观察能力和记忆力。 培养幼儿的想象力和创造力。 教学重点 让幼儿通过花花衣的方式了解不同的动物和它们身上的特征。 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口头表达水平。 教学准备 花花衣道具。 各类动物图片。 手绘的动物花花衣图。 教学过程 1. 导入环节 老师向幼儿展示各类动物图片，让幼儿先简单说出它们的名称，然后让幼儿讨论各个动物身上的特征，并引导幼儿们发现动物们与外界环境的关系及相互之间的联系。 2. 讲故事环节 老师给幼儿们讲一个名叫《动物花花衣》的故事，故事中的主人公是一个小孩，他偶然间发现一件神奇的衣服，穿上它后可以变身成各种动物。小孩在变身成各种动物的过程中，发现每种动物都有着与众不同的特征和习性。 3. 观察环节 老师向幼儿们展示手绘的动物花花衣图，让幼儿们仔细观察花花衣上的图案和图案上所代表的动物，再根据故事中的情节回顾每种动物的特征和习性。 4. 小组话题讨论环节 教师将学生分成几个小组，每组选择一个动物，共同讨论这种动物的身上特征、习性以及与人类的关系。让学生亲自掌握这些知识并加深印象。 5. 模仿活动环节 让幼儿们在模仿教师的动作后，自由发挥并模仿各种动物的走路姿势、吼声等特点，同时学生们最喜欢的是变身成自己选择的动物，穿着自己设计的”花花衣“，走上”T台“，展示自己的神奇魅力。 教学评估 在教学过程中多次巩固培养幼儿的观察能力、记忆力和想象力，同时在小组讨论和模仿活动环节中，通过幼儿的语言表达考核学生是否掌握了相关知识。 教学后记 通过《动物花花衣》的故事和互动式的教学活动，幼儿们掌握了各种动物的身上特征、习性以及与人类的关系。同时，幼儿们的语言表达能力大幅提升，口头表达水平得到了有效提高。这样的活动旨在培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿们在游戏中学习到知识，同时也得到了愉快的认知体验。