河北省安平县安平中学高一地理寒假作业17(实验班)(含参考答案).docVIP

安平中学实验部高一年级地理学科寒假作业 2019年2月18日 一、选择题 读以下四幅图，回答1～2题。 1.四幅图中数码所代表的渔场名称与图序一致的是（） 纽芬兰渔场、北海道渔场、秘鲁渔场、北海渔场 秘鲁渔场、北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场 北海道渔场、纽芬兰渔场、秘鲁渔场、北海渔场 北海渔场、秘鲁渔场、纽芬兰渔场、北海道渔场 2.渔场多散布在寒暖流交汇处的主要原由是（） 寒暖流交汇处水温比较适合鱼类的生长 寒暖流交汇处鱼的种类比较丰富多样 寒暖流交汇使海水的盐度比较适中，有益于鱼类产卵 寒暖流交汇给鱼类带来丰富多样的饵料 以下图为理想大陆四周洋流散布的模式图，读图回答第3题。 3.相关洋流对地理环境的影响，正确的说法有（） 在高低纬度海区之间进行热量的传达与互换 在寒暖流交汇的海区，如①、③交汇区形成重要渔场 厄尔尼诺现象是⑥权力加强的结果 同纬度地域，冬天①沿岸气温低于② 读“某大洋局部环流表示图”，达成4～5题。 1 4.若①③海疆位于30°邻近，则与③海岸对比，①海岸（） 冬温较高，冬雨许多 夏温较高，夏雨许多 降水季节变化较大，年际变化较小 夏天太阳辐射量许多，冬天太阳辐射量较少 5.图中①～④地邻近海疆，有世界有名渔场的是（） A.①B.②C.③D.④ 读甲、乙两海疆的海水表层水温等值线散布图，回答6～7题。 6.对于上图的说法，正确的选项是( ) A．厄尔尼诺现象的出现可能与乙海疆水温异样相关 B．甲、乙两海疆渔场的成因有所不一样 C．甲、乙两海疆都位于大洋东岸 D．甲位于大洋西岸，乙位于大洋东岸 上图中甲、乙两海疆有风海流流过，对于该风海流流经的地点及其方向的说法，正确的 是( ) ①路过a处，流向为自东向西②路过b处，流向为自西向东 ③路过c处，流向为自东向西④路过d处，流向为自西向东 A．①②B．②③C．③④D．①④ 据中国天气网讯，热带风暴HARUNA2013年2月20日8时（北京时间）位于图中P地， 中心邻近最狂风力达9级。读图，回答第8题。 2 8.对于图中M地东西两岸洋流的表达，正确的选项是（） 西岸为暖流，东岸为寒流 东岸洋流夏天呈顺时针流动 西部海疆因为上涨流而形成渔场 东部海疆因为洋流影响污染物将向北扩散 (2018·枣阳模拟)如图是某季节甲洋流表示图。读图达成 9～11题。 9．图示季节为北半球的( ) A．春天B．夏天C．秋天D．冬天 10．甲洋流形成的动力是( ) A．东寒风B．西寒风C．东南风D．西南风 11．甲洋流邻近海疆鱼群相对许多，主假如因为该海疆( ) A．处于寒暖流交汇处B．位于大河入海口 C．夏天深层海水上涌D．季节变化很明显 读局部海疆温度散布图,达成第12~13题。 3 12.图示为北半球海疆的是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 13.四海疆中位于北半球中高纬、大陆东岸 ,且可能有寒流流经的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 以下图为世界某地区简图，读图回答以下问题。 1）图中乙海疆7月份洋流方向是什么？试从气压带风带、挪动剖析其原由。 2）剖析乙洋流对沿海陆地环境的影响。 读2月大洋表面海水等温线散布图，回答以下问题。 （1）图中①代表的是以下渔场中的（） A.北海道渔场B.秘鲁渔场 C.北海渔场D.纽芬兰渔场 2）图中A海区等温线比B海区等温线浓密，说明A海区海水的温度________，原由是________________________________________________________________________。 （3）与大洋西岸等温线对比，大洋东岸等温线在甲处海疆向________（南、北）方向 凸出，原由是甲处受________（洋流名称）的影响；在乙处海疆向________（南、北）方向 凸出，原由是乙处受____________（洋流名称）的影响。 （4）试剖析洋流对甲、乙两海区沿岸天气的影响。 4 5 河北安平中学高一年级地理寒假作业参照答案 1.C分析：依据经纬度和大陆轮廓可判断：洋流a代表日本暖流，b代表墨西哥湾暖流， c代表秘鲁寒流，d代表北大西洋暖流；①是北海道渔场，②是纽芬兰渔场，③是秘鲁渔场， ④是北海渔场。 2.D分析：寒暖流交汇处，营养物质上泛，饵料丰富，形成渔场。 A分析：大洋环流在不一样纬度之间的流动，实现了热量的互换与传达，此中洋流①为暖流，对沿岸有增温增湿作用；②为寒流，对沿岸有降温减湿作用；洋流①③不是交汇，而是背向流动；C项中，厄尔尼诺现象应当是赤道逆流权力加强，使得东南太平洋海区水温异样 高升，图中⑥洋流能够近似于巴西暖流或东澳大利亚暖流，与厄尔尼诺现象不必定能成立关系性。 B分析：从流行风与环流圈的运动方向可知，该环流圈为北半球中低纬度环流，①海岸处为季民风候，夏天高温多雨。