人教版七年级生物上册绿色植物与生物圈的水循环分析.pptxVIP

人教版七年级生物上册绿色植物与生物圈的水循环分析;资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？; 植物吸收的水分一部分成为植物体的组成成分以及参与光合作用等生理过程，其余的则通过蒸腾作用散失。植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。;1.了解水在植物体内的运输途径。;植物对水分的吸收和运输;成熟区;资料：植物是一个有机的整体。在植物生长的季节，根要把从土壤中吸收来的水分和无机盐运送到叶子里；叶子则要把制造出来的有机物运送给根及植物的其他部分。植物体内的这种水分和物质的交流，无论是在高不盈尺的小草中，还是在高达150多米的杏仁桉树上，都在日日夜夜不停地进行着。然而，植物中的这种水分和物质的交流，是靠什么来进行的呢？ ;观察与思考：;导管 输导组织 如图所示，茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。 植物的根、茎、叶脉内都有导管。;;请同学们自学相关内容，思考以下问题： 1.什么是蒸腾作用？ 2.气孔是如何开闭的？;植物的蒸腾作用;二、实验：观察叶片的结构;1.练习徒手切片;制作叶片横切面的临时切片;2.观察叶片的结构;叶的横切面图;3.观察叶片的下表皮;;气 孔;;叶片的结构;讨论：;1.可以拉动水分与无机盐在体内的 运输，保证各组织器官对水和无 机盐的需要。 2.能降低叶片表面的温度，避免植 物因气温过高而被灼伤。;绿色植物参与了生物圈的水循环;资料分析;;;;植物对水分的吸收和运输;1.植物体吸收水分??主要器官是（?? ） A.根????B.茎???C.叶??? D.花 2.移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带些土，这是为了（ ） A.减少水分散失 B.减少幼根和根毛折断 C.防止营养流失 D.防止植物不适应环境;3.叶的结构由_______、______、______组成。 4.气孔是植物蒸腾失水的“________” ，也是气体交换的“________” 。__________的形态变化可以 控制气孔的开闭。 5.植物通过__________参与生物圈的水循环。 ;;感谢观看!