地球——水的星球 学案.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 地球——水的星球 【学习目标】 科学概念目标 1．地球是一个液态水十分丰富的星球。 2．地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。 3．地球表面的海洋面积远大于陆地面积。 科学探究目标 1．能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。 2．能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。 科学态度目标 1．观察细致，乐于合作，勤于思考。 2．认同以量化方法进行观察比较的科学准确性。 科学、技术、社会与环境目标 1．知道水资源对于人类的意义，有保护水资源的意识。 2．体验科学技术的发展能够带领我们认识更多的地球秘密。 【学习重点】 了解地球的水域种类，定性定量地感受“地球是一个有丰富液态水的星球”，理解水资源的重要性。 【学习难点】 通过量化的方式对比陆地面积和海洋面积。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌，为了便于观察，人们制造了地球的模型，就是（ ）。 2．地球是一颗有着丰富液态（ ）的星球。 3．地球上大部分的水都是（ ），只有少量的是（ ）。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 地球和太阳、月球相比有哪些独特的地方呢？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 数格子比较记录表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 海洋格子数 陆地格子数 结论：海洋的面积明显_________陆地面积；地球的________十分丰富。 （二）理解与应用。 1．地球和太阳、月球相比有哪些独特的地方呢？ 2．科学家在探索太空时，为什么要探索星球上是否有水的存在？ 3．地球和太阳、月球相比，有什么特点？ 4．观察地球仪，回答下列问题。 （1）地球仪上的水域有哪些？ （2）地球上有几大洲，几大洋，名称各是什么？ 5．地球上丰富的液态水会给我们带来哪些好处？ 【学习小结】 通过今天的学习，观察了地球仪、世界地图，大致计算了海洋面积和陆地面积的大小，知道了地球是一个液态水十分丰富的星球，而且基本是“七分海洋三分陆地”的局面。丰富的液态水，是我们赖以生存的重要条件，我们要保护地球，保护水资源。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．地球是一个正球体。 （ ） 2．中国是流传着关于宇宙诞生的传说“盘古开天辟地”的国家。（ ） 3．地球围绕着太阳不停地转动。（ ） 4．通过数格子比较陆地和海洋面积的大小，结果是十分准确的。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．在地球上的淡水资源中，（ ）最多。 A．海洋水 B．湖泊水 C．冰川水 2．目前人类比较容易利用的淡水资源主要是（ ）。 A．河水、深层地下水和冰川水 B．河水、淡水湖泊和浅层地下水 C．河水、淡水湖泊水和冰川水 3．下列说法正确的是（ ）。 A．凡是无色透明的液体都能饮用 B．自然界中的水主要用于人们的日常饮用 C．地球表面大约2/3是水 4．地球上储量最大的是（ ）。 A．河水 B．湖水 C．海水