初中生物_动物的运动和行为教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

动物的运动和行为复习课教学效果分析 这节课在学习的时候有的学生就对动物的运动知识点不是太熟，其主要原因就是缺乏骨和肌肉运动的感性认识。两片找塑料薄板，两个橡皮筋，几个图钉，模拟探究关节、骨骼和肌肉的关系。若要模拟制作的成功，先与老师一起做一做伸肘与屈肘动作。耐心地体会，细致的琢磨，想明白啦，塑料板代表两块骨骼，图钉相当于连接骨的关节，橡皮筋联合起来模拟 伸肘与屈肘动作时的骨骼肌运动情况。本节课重在过程与能力建构，认同学生存在的差异。学生成为学习主体。 《 动物的运动和行为（复习课设计） 　　学习目标　　1、掌握动物的运动、先天性行为、学习行为、社会行为的有关知识。