八年级生物上无机盐与植物的生活.pptxVIP

八年级生物上无机盐与植物的生活;;;第三节 无机盐与植物的生活;探究竟1： 植物的生存离不开水，植物生活除需要水外还需要无机盐;实验模拟1：;2:分析常用化肥可利用的元素是什么？并根据知识链描述它们对植物生活的作用。; 植物体的生长需要哪些元素？; 植物生活中元素的作用;营养元素;实验模拟2： ①配制四种营养液，其中一种按科学标准配制，另外三种分别缺氮、磷、钾等元素，将它们分别倒入四只三角烧瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。 ②选取生长旺盛的植物幼苗4株,小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，分别置于四瓶中。 ③记录四种植物生长的基本状况，如发现异常，在相应的培养液中分别标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察植物生长状况。;3：观察分析植株的生长状况;;4：设计一个探究某一种元素在植物生长发育过程中的作用的实验方案;植物体可以从土壤中吸收水和无机盐 无土栽培 一样可以达到目的 （营养液）;;; 植物对无机盐的吸收主要靠哪个器官？; 植物吸收的无机盐怎样运输到植物的其他器官？;思考：;马铃薯是吃茎的蔬菜，所以需钾多; 植物对氮、磷、钾元素需要量大，可土壤缺乏，怎么办？; 不同植物、不同生长期所需氮、磷、钾元素的量不同，怎办？; 化肥肥效作用快，但使用量多易使土壤结板，不利植物生长，水体会受污染，怎办？;小结：;练习：; ⑴举出五种常见农作物，并指出在种植时，为满足人们食用需要，需多施什么肥？ ⑵家庭小实验：取2个大小相同的杯子，甲杯中装有土壤浸出液，乙杯中装有河水。在两杯中分别培养一株同样大小，健壮的小稻幼苗。半个月后观察实验结果。 ⑶参观无土栽培。 ;感谢观看！