物理第一轮复习：《声现象》(第一章).docxVIP

第一章 声现象 【知识梳理】 （一）、声音的产生与传播 1、声音的产生：声音是由物体 而产生的，固体、液体和气体都能振动发声。 2、声音的传播需要 ，声音 （能/不能）在真空中；在15℃时声音空气中的传播速度是 ，在固体、液体、气体中传播时，速度由快到慢的顺序是 。且三种物体中传声性能最好的是 。 3 、医院中利用“超声波”为病人粉碎体内的结石，而避免遭受开刀的痛苦， 说明 ；钓鱼的人在垂钓时，不喜欢有人在旁边吵闹，是因为声音能在 中传播。 （二）、声音的三要素 1、声音的三个特征是 、 、 ；它们分别是由 、 和决定的。“闻其声而知其人” 、“震耳欲聋”、“脆如银铃”分别指提声音的哪一个特 征： ， ， 。 2、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过传播到我们耳中的． （三）、噪声的危害与控制 1、从物理学角度噪声指的是： ，而从环保角度考虑，噪声指的是 ； 2、为了防止噪声对人的影响，现在通常是从 、 、三 条 途 径 减 弱 噪 声 。 请 你 说 出 两 条 能 有 效 减 轻 噪 声 危 害 的 方法： ， 。 （四）、人耳听不见的声音 1 、 超 声 波 的 频 率 范 围 是 ， 其 性 质 和 应 用 有 （举三例即可），次声波的频率范围是 ，其性质和应用有 （举两例即可） 【考点解析】 考点 1：声音的产生与传播 要点：1、声源 2、声音的产生与传播 3、声音具有能量 例 1、（09 江苏）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ） A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 分析：声音是由物体的振动产生的，而音叉的振动的可视效果比较差，用乒乓靠近它能清楚的见到乒乓球被弹开，从而能将振动进行放大，增加实验的可视性。 解答：B 例 2、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约 lm 长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂 下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳，如果用手指捏住拉紧线的中间，还能听到敲钟样的响声吗？ ，为什么？ 分析：叉子的振动能被听得像敲钟似的洪亮，是因为线的传声性能比空气的传声性能好， 好比吃饼干时我们能清楚地听到自已的咀嚼声，是因为骨导传声，用手捏住细线，手指阻挡 了振动的传播，故不能听到声音。 解答：振动 细线 不能 手指阻止了细线的振动 例题 3、右图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ） A、 太空中噪声太大 B、太空是真空，不能传声 C、用通讯设备对话更方便 D、声音只能在地面附近传播 分析：本题考查的是对声音传播条件的理解，即声音的传播需要介质，而太空中是真空，故在舱外的宇航员不能直接对话，而舱内是模拟的地球上的生活环境，舱内有传声的介质。 解答：B 考点 2：声音的特性 要点：1、区分声音的三个特征 2、影响声音特征的因素 例 4 、 “ 响鼓要用重锤敲” 的意思是 ， 一般情况下， 小孩说 话声音比较尖， 是因为 ， “ 未见其人， 先闻其声” ， 这是根据声音的 辨别。 分析：声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；声音的音调是由声源振动的频率决 定的，频率越高，音调越高，小孩的声带振动频率高，所以音调高，声音尖细；声音的音色是由发声的材料和结构决定的。 解答：振幅越大，响度越大 小孩的音调高 音色 例 5、 “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ） A、空气可以传声 B、锣鼓声响度很小 C、观察者离声源很远 D、 锣鼓声传播速度很小 分析：声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；声音的音调是由声源振动的频率 决定的，频率越高，音调越高，小孩的声带振动频率高，所以音调高，声音尖细；声音的音色是由发声的材料和结构决定的。 解答：振幅越大，响度越大 小孩的音调高 音色 例 6、如图所示，甲图中放在发声喇叭纸盆上的小纸屑在“跳舞” ，说明发声的物体在 ；乙图中的花样游泳运 动员，在水中翩翩起舞，主要是利用放在游泳池下的扬声器播放的音乐，才能在水底下保持队形，在水下能听到音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也 能在 中传播； 丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆， 是根据声音的 来判断的. 分析：这一道题综合考查了对声音