07 句式的运用和分析对点训练-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用(全国通用)解析版.docxVIP

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  • 2023-07-14 发布于河北
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07 句式的运用和分析对点训练-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用(全国通用)解析版.docx

【2024高考一轮复习考点专题精练】 语言文字运用专题训练 句式的运用和分析对点训练                 1.以“中山桥”为陈述对象,将下面的文字重组为一个长单句,可适当增删个别词句,但不得改变原意。 黄河上有一座上百年的铁桥,名曰中山桥。中山桥的名气不小,享有“天下黄河第一桥”的美誉,而且具有一种独特的桥梁文化。走过百年风雨,兰州的成长,中山桥一一见证。同时,中山桥也在向世人默默地诉说着苍凉的往事。现在,中山桥正迎接着来自五湖四海的游客。 【答案】享有“天下黄河第一桥”美誉的中山桥是一座具有独特桥梁文化和上百年历史的、见证兰州的成长、默默诉说苍凉的往事、迎接五湖四海的游客的铁桥。 [解析] 解答本题要紧扣陈述对象“中山桥”,删去无用语句,保留关键语句,并将其变为“中山桥”的定语、谓语等句子成分,即可拟出答案。 2.请将下面的长句改写成四个短句,可适当调整语序、增删个别词语,做到既保留全部信息,又语言简明。 长沙将在简化职工购房、退休、大病提取公积金的手续和流程,加大对职工购买首套中小套型、中低价位自住住房的政策支持,保障刚性住房需求等方面继续对住房公积金提取使用政策做出适当调整。 【答案】(示例)长沙将继续对住房公积金提取使用政策做出适当调整,简化职工购房、退休、大病提取公积金的手续和流程,加大对职工购买首套中小套型、中低价位自住住房的政策支持,以便保障刚性住房需求。 [解析] 题中这个句子的特点是状语很长,该句主要由四个部分(简化……手续和流程,加大……政策支持,保障……需求,对……做出适当调整)组成,而且这些动作的发出者都是“长沙”。通过分析句子成分可知,这个长句的主干是“长沙将继续对住房公积金提取使用政策做出适当调整”,而剩余的部分可改为“长沙将简化职工购房、退休、大病提取公积金的手续和流程”“长沙将加大对职工购买首套中小套型、中低价位自住住房的政策支持”。另外,“保障刚性住房需求”是目的,可改为“以便保障刚性住房需求”。据此修改即可。 3.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 利用花的特征推断出的分类地位是否与分子数据相符?对此,相关研究员进行了实验。实验分析了尖齿卫矛以及形态上与其相近的刺叶沟瓣的样本。实验结果坐实了研究人员对尖齿卫矛的系统位置应放置于卫矛属的推测判断。 【答案】(示例)相关研究员为了测试利用花的特征推断出的分类地位是否与分子数据相符,对尖齿卫矛以及形态上与其相近的刺叶沟瓣的样本进行了实验。 [解析] 短句变为长句,首先要确定变换后句子的主干,也就是确定句子的主、谓、宾成分,然后注意修饰成分,如状语、定语等。通过观察画波浪线句子可知,这句话主要说的是相关研究员对样本进行了实验。因此可确定陈述对象应是“相关研究员”,这也就是长句的主语,谓语和宾语则是“进行了实验”。然后将“利用花的特征推断出的分类地位是否与分子数据相符”“尖齿卫矛以及形态上与其相近的刺叶沟瓣”改造为句子的状语。据此改写即可。 4.请把文中画线部分调整为结构整齐的句子。 大学生应该有大学生的风度,大学生的意志:①体魄强健,精神活泼,端庄的举止,健全的人格,便是大学生的风度;②对真理不倦追求,热烈地爱护国家,对人类积极造福,便是大学生的意志。 ①改为: ??????????????????????????????????? ②改为: ??????????????????????????????????? 【答案】①体魄强健,精神活泼,举止端庄,人格健全。 ②对真理不倦追求,对国家热烈爱护,对人类积极造福。 [解析] “体魄强健,精神活泼”与“端庄的举止,健全的人格”结构不同,前者是主谓结构,后者是偏正结构,不论以哪一种结构为标准,调整成一致的即可。“对真理不倦追求”和“对人类积极造福”句式一致,可以把“热烈地爱护国家”调整一下,让三者保持一致。当然,以“热烈地爱护国家”为标准,调整其他两者的结构也是可以的。 5.假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意,不超过80个字。 蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。 【答案】一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好多圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有精神啦! [解析] 转换时要准确把握儿童语言的特点,文字既要口语化,浅显易懂,又要生动有趣。 6.把下面句子中的画线部分改写成由三个双重否定式分句组成的排比句。 阅读教学需要朗读。朗读,方足以体会文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深、风格之新、手法之巧。朗读时,要调动目、口、耳、心,也就是目观其

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