3-2 青春的理想与追求：《哦，香雪》-2023-2024学年高一语文同步教学课件（统编版必修上册）.docxVIP

青春的理想与追求 ——哦，香雪 统编版 人民教育出版社 【学习目标】 ? 1.理清故事情节； 2.从语言描写和心理描写角度欣赏人物； 3.理解景物描写对刻画人物的作用。 【学习过程】 一、导入新课 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚笔下寄生于阴暗潮湿之处的苔藓虽如米粒般细小，但它凭着顽强的生命力，突破环境的重重阻碍，如同牡丹花般焕发出青春的光采。有这样一个山村，有这样一群孩子，如同这细小低微的苔藓从未走出过大山。当一列火车夹带着来自山外陌生、新鲜的清风驶过山村时，她们也绽放出属于他们青春的芳华。今天，就让我们跟随作家铁凝，踏上开往台儿沟的列车，走进《哦，香雪》（板书） 二、知人论世 铁凝，原名屈铁扬，女，汉族，1957年9月生，生于北京，籍贯河北省赵县，四岁回保定，后在古城保定度过了童年和少年；1975年高中毕业，因酷爱文学，放弃留城、参军，自愿赴河北博野县农村插队。同年《会飞的镰刀》被收入北京出版社出版的儿童文学集。1982年夏，参加《青年文学》编辑部在青岛举办的笔会，会间写出短篇小说《哦，香雪》。同年加入中国作家协会。擅长描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。人称文坛“美女作家”，也有人称她是“女性主义”作家。铁凝曾为河北省作家协会主席，中国作家协会副主席。2016年当选中国作家协会主席。 长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《笨花》； 中篇小说《麦秸垛》《对面》《午后悬崖》《永远有多远》《没有纽扣的红衬衫》； 短篇小说《哦，香雪》《孕妇和牛》《马路动作》《安德烈的晚上》。 散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。 铁凝的短篇小说《哦,香雪》，最初刊于《青年文学》1982年第5期，后来《小说月报》1983年第1期、《文艺报》1983年第1期、《新华文摘》1983年第5期转载，并获1982年度优秀短篇小说奖与首届（1982-1983）“青年文学创作奖”。 学习目标 （一）课标要求： （学习任务群5 文学阅读与写作） 精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。 （二）高考导航： 1.2020年山东卷第5题：请简要梳理材料一的行文脉络。第9题：本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。 2.（2022年全国甲卷）8. 老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。可首先关注小说中对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等细节，还要重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素，结合故事情节的展开、跟文中其他人物的对比、小说要表现的主题、人物所处的社会环境等进行综合分析，从而组织答案。 （三）小说三要素：人物、环境、情节。 （四）由此制定本课学习目标： 1.理清故事情节； 2.从语言描写和心理描写角度欣赏人物； 3.理解景物描写对刻画人物的作用。 四、梳理情节 （一）探讨：找出文中的过渡句，为小说划分层次。 1.姑娘们对“北京话”的议论(1-45) 2.姑娘们与旅客做生意(46-56) 3.香雪渴望有一个铅笔盒(57-63) 4.香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒(64-83) （二）思考： 1.火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？ 明确： 火车开进前：封闭落后；火车开进后：追求文明。 2.“大山”、“火车”并不仅是实物，请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么？ 明确： “大山”象征着封闭、传统。 “火车”象征着开放、现代。 五、分析人物 （一）知识支架： 人物形象的概括与分析，几乎是小说文本中的必考题，部分考题是只概括、不分析；部分考题是概括后再分析。 设问方式有： (1)×××是一个怎样的人（人物形象/形象特点）？ (2)文中某人的性格特征怎样？请简要概括。 (3)×××具有哪些优秀的品质？请结合文本分析。 答题模式 (1)形象特点 总分：先用一句话从整体上对该人物作一个定性概括，然后再从几个方面做定量分析。 分总：先从几个方面做定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。 (2)性格特点 ××的性格特点：①……；②……；③……。 (概＋析，分条作答！) 例如，（2019年高考全国卷一）鲁迅《理水》（节选）第8题： 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本