专题02 成语填空辨析考点解析（教案）-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴.docxVIP

PAGE 课题 课题： 《成语填空辨析考点——2024新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴》 导学案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 【网】 知识与技能 1.掌握常用成语的常用含义、本义、比喻义、引申义及其推断方法。 2.巧妙借助语境，抓住语境提示、限制、修饰、搭配、结构等联想成语。 3.掌握辨析成语使用误区的方法（2023新课标Ⅰ卷表述不当）。 过程与方法 结合高考原题及典型案例，探究成语试题的做题方法。 情感态度 与价值观 用文化打造语境，用成语表情达意。 教学过程 【课前高考精炼】 （2023新课标Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下题。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分） 【答案】 第①处：成分残缺，可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。(2分) 第⑥处：动宾搭配不当，可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。(2分) 第⑨处：关联词语搭配不当，可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。(2分) 【解析】正确使用词语+辨析+修改病句。 ①处“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句，故可将“只能”改为“难以”。 注：这里考查的是成语在具体语境中的运用辨析，即分析语境中成语是否误用，成语的考查不只是在于用什么成语，更重要的是这些成语怎么用。 用于否定句的成语：无时无刻，同日而语，一蹴而就，青红皂白，天高地厚，一概而论，等量齐观，善罢甘休…… ⑥处，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。 ⑨处，“记忆大师奥布菜恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。 （2023新课标Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下题。 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫…… 见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。 请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 【答案】①束手无策（无计可施，奈何不得） ②赞叹不已（赞不绝口，如醉如痴，身临其境） 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，前文是写“仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动”让仙鹤无计可施，因为前面的“啄”，“气恼”，“焦急”都是仙鹤的做法。乌龟就是岿然不动，所以仙鹤很无奈，应填表示没有处置办法，很无奈的词语。后文提到“仙鹤着急的叫了又叫”，这正是“无奈”之后的恼怒。 第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可推断是写皮影戏生动多姿，非常精彩，有吸引力。故填充“如醉如痴”。如醉如痴：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。“身临其境”。 【考点突破】 一．考点 常用成语的考查。常规考查重点是正确理解成语在具体语言环境中的意义，能根据语境正确判断成语的使用正确与否。 但2022年全国4套试卷在成语的考查形式上都发生了变化，由原来的客观选择、理解辨析，改为主观填空、直接运用，主观性更强，难度更大。 由于成语填空更能考查考生的成语运用能力，语境分析理解能力，并且放在了高考试卷的“语言文字运用”的板块，非常符合高考的命题要求，达到了对成语“运用”的考查目的。 2023年新课标Ⅰ卷改变了成语填空的形式，使用成语辨析+语病分析的结合题型，综合考查能力更强了。2023年新课标Ⅱ卷