初中语文_短文两篇 日 月教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标 1.有感情地朗读散文诗，体会巴金散文作品韵的美感。理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义。 2.学习散文诗优美的语言，蕴含着的哲理。 3.理解文中表现的作者对人生、对生活的希望和信念，引导学生追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。 教学重点：加强诵读，培养文章的感受能力和理解能力。 教学难点：把握文中重点语句的深刻含意。 教学时数：一课时 教学过程 激情导入 检查预习 1激情导入 蒙眼转圈 回到座位（两位同学完成） 闭眼那笔 写出“短文两篇”（剩余同学完成） 引导学生由自然环境的黑暗理解社会黑暗给人们带来的苦难。 2检查预习 作者简介 作者