家属护理技能辅导在门急诊首发精神分裂症病人中的应用效果分析.docx

? ? 家属护理技能辅导在门急诊首发精神分裂症病人中的应用效果分析 ? ? Summary：目的：探讨家属护理技能辅导在门急诊首发精神分裂症病人中的应用效果。方法：研究共纳入观察对象50例，均为门急诊首发精神分裂症患者，从研究期（2020年1月-2022年1月）内经分组展开研究，分组方法为数字随机表法，分组数量两组（每组患者25例），一组编组观察组实行家属护理技能辅导干预，一组编组对照组实行常规护理，对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组患者精神病症状（BPRS）评分低于对照组患者，（p＜0.05）。结论：家属护理技能辅导在门急诊首发精神分裂症病人中的应用效果显著，可参考实施。 Keys：家属护理技能辅导；门急诊首发精神分裂症；应用效果 精神分裂症是精神科常见疾病，其发病原因尚不明确，但由于该病存在反复多次发作的特性，因此临床针对此类患者主要以长期住院形式治疗[1]。但是患者在住院期间环境较为封闭，在此状态下患者出现抑郁、自闭的风险将提高。因此，针对患者进行科学、有效的护理干预十分重要[2]。本次研究即以该方案为切入点，综合家属护理技能辅导干预的临床应用优势，以对比模型的形式，入组案例对象（门急诊首发精神分裂症患者）50例，过程报道如下。 1资料与方法 1.1一般资料 研究共纳入观察对象50例，均为门急诊首发精神分裂症患者，从研究期（2020年1月-2022年1月）内经分组展开研究，分组方法为数字随机表法，分组数量两组（每组患者25例），一组编组观察组实行家属护理技能辅导干预，一组编组对照组实行常规护理，观察组中，男性患者15例，女性患者10例，年龄区间31-65岁，平均年龄（46.25±5.06）岁，病程1.5-9.8年，平均病程（4.4±1.3）年；对照组中，男男性患者16例，女性患者9例，年龄区间32-66岁，平均年龄（46.19±5.12）岁，病程1.2-9.6年，平均病程（4.5±1.1）年，输入资料经统计学分析，所得结果表明，组间差异无意义，统计学结果可比较（p＞0.05）。 1.2方法 观察组实施家属护理技能辅导干预：（1）患者入住开放式病房，由患者家属陪护实施护理；（2）患者入院后与其沟通，了解其心理状态与内心需求，对患者家属护理水平，疾病认知程度进行评估，与患者家属共同制定护理方案；（3）对患者家属实施健康教育，向其详细介绍精神分裂症的相关知识、治疗过程、注意事项，纠正其认知错误、不合理之处，叮嘱患者家属予以患者关爱，积极参与患者的医护过程；（4）对患者进行感恩教育，包括家人的感恩，社会的感恩等，使患者感受到关怀与温暖。 对照组实施常规护理管理：由医院护理人员结合医嘱要求叮嘱患者用药，予以常规护理措施。 1.3观察指标 护理效果评估：以简明精神病评定量表（BPRS）对护理干预前、后患者的精神病症状进行评定，评分越高，提示患者精神病症状越严重[3]。 1.4统计学分析 统计学分析由SPSS20.00统计学软件完成，统计规则如下，计数资料：统计方法“%”，检验方式“x2”，计量资料“”，检验方式“t”，统计学差异性标准“p＜0.05”。 2结果 2.1护理效果评估 经护理干预，观察组患者精神病症状（BPRS）评分低于对照组患者，（p＜0.05）。见表1： 表1护理效果评估比较 组别 BPRS评分（分） T值 p值 护理干预前 护理干预后 观察组（n=25） 57.15±10.71 32.24±6.79 9.8217 0.0000 对照组（n=25） 56.97±10.76 41.52±8.18 5.7153 0.0000 T值 0.0592 4.3646 - - p值 0.9530 0.0001 - - 3讨论 家庭参与式护理是一种新型模式，其以家属护理技能辅导为基础，通过对患者家属的相关教育，使其参与到患者的护理过程中，进而有效改善患者的自我感受、心理状态与生活质量，为患者的治疗、康复提供有利环境[4]。 本次研究中，将家属护理技能辅导干预应用于观察组患者中，该护理模式提倡患者家属参与到患者的护理过程中，积极干预患者，使护理过程更加人性化、细致化，能够有效满足患者的精神需求，缓解患者的紧张感与封闭感，改善患者的情绪状态，提升患者的沟通、交流主动性，促进患者疾病的治疗更加有效[5]。 综上，针对门急诊首发精神分裂症患者，家属护理技能辅导的应用，能够有效提升患者的治疗效果，满足患者的治疗需求，效果显著，可行性价值高。 Reference [1]王凌玲,邱亚萍,郦兆栋,等. 家属参与式护理对精神分裂症患者康复影响的研究[J]. 重庆医学,2020,49(2):215-218. [2]马玲. 分析精神分裂症患者实施叙事护理的效果及其对家属负性情绪及生活质量的影响[J]. 医学食疗与健康,2