初中美术_六年级下册美术《壶趣》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《壶趣》教学设计 一、活动目标： 教学目标： 1、认知领域：初步感受中国茶和壶的历史文化背景以及实用和欣赏价值；了解我国几千年以来茶和壶的相关知识。 2、操作领域：用自己喜欢的技法表现壶，通过欣赏、感悟、创新，激发学生设计并制作出漂亮的壶。 3、情感领域：通过欣赏、感悟中国茶和壶艺术，感受艺术与人类的生活紧密相连，并随着时代的发展在不断的创新。激发学生的想象、创新能力，培养他们对中国茶、壶文化的探究和创作的兴趣。 学习内容： 让学生通过探究、欣赏，了解有关中国茶文化、壶艺术的文化，再把对壶的欣赏、造型、表现、设计、制作等元素和创造能力培养相结合，用自己喜欢的技法表现壶方法展示自己的成果。进一步