听损儿童听觉、语言评估课件.pptVIP

听觉能力评估 1、自然环境声识别： 目的：本项测试中每种声响都有其特定的主频范围。判断聋幼儿配戴助听器后的听觉功能，助听效果以及对自然环境各种音响的适应能力、辨别能力。 注意：音箱距离聋儿1米，与聋儿助听设备在同一水平面，呈零度角 声响的主频范围 听觉能力评估 2、语音识别 （1）韵母识别： 目的：评估聋儿的听觉功能及语音能力，对指导教学实践提供理论依据。 如：i-ai-a（鼻、白、拔）、a-an-ang、o-a-ao、eng-ang-ei、u-ou-i、ing-uo-i、ai-iao-ü、uo-ou-in、an-ing-i、ua-ao-uo、ei-ua-e、e-i-uang、ie-i-iong、an-ui-u、ou-ao-ui、ü-yuan、eng-ao-un 听觉能力评估 （2）声母识别： 目的：评估聋儿听觉功能及助听器对聋儿高频听力损失的补偿效果。 如：b-m-p、t-d-m、b-d-m、g-h-ch、g-k-h、t-g-zh、j-q-t、j-q-x、n-j-b、g-sh-h、d-f-r、b-p-sh、c-s-r、z-c-s、l-h-ch、q-n、k-zh-sh、p-m-w、sh-z-t、g-sh-z、y-l-n、j-x-y 听觉能力评估 3、数字识别 目的：主要了解聋儿对数字识别能力 听觉能力评估 4、声调识别： （1）单音节声调识别： 目的：主要了解聋